- Lesing og skriving som grunnleggende ferdigheter i alle fag
- utvikling av gode læringsstrategier og evne til kritisk tenkning
- motivere til utvikling av lese- og skrivelyst og gode lese- og skrivevaner
- bruk av digitale verktøy for å mestre nye tekstformer og uttrykk (sammensatte tekster)
- bevisstgjøring i forhold til språklig mangfold i Norge, lesing og skriving på bokmål og nynorsk
- kritisk bruk av tekster hentet fra bibliotek, Internett og massemedier, drøfte tekstene og referere til benyttede kilder
|
- Se utviklingen i lesing og skriving i sammenheng med gode læringsstrategier.
- Aktivitetsbasert undervisning (aktiviteter som fremmer leseforståelse og aktiviteter som fremmer elevenes metakognisjon)
- Dialogbaserte samarbeids-former
- Differensiering og tilpasning gjennom varierte arbeidsoppgaver og individuell veiledning og vurdering
|
Lærerne skal
- kunne gi elevene bedre muligheter til å videreutvikle sine ferdigheter i lesing og skriving og tilegne seg gode læringsstrategier
- utvide sin egen kompetanse i leseutvikling, læringsstrategier, bruk av IKT som verktøy, norsk i et kontrastivt perspektiv og kunnskap om ulike typer tekster
- få kjennskap til ulike måter å kartlegge og vurdere elevenes lese- og skriveutvikling
- kunne vurdere elevenes skriftspråklige kompetanse
|
