I. Ordnet
II. Historie
III. Innhold
I. Ordnet
Innholdet i katalogen er ordnet etter produksjonsår, deretter alfabetisk innenfor hvert årstall. I de tilfeller der en produksjon inngår i en serie, har vi valgt å presentere serien samlet under det årstall siste delen av produksjonen ble ferdig.
De nyeste produksjonene kommer først. Med dette antyder vi at det i enkelte tilfeller kan være en viss forskjell både i faglig aktualitet og teknisk standard på nyere og eldre produksjoner. Det vil også ofte være noe lengre bestillingstid på eldre materiale.
Sist i katalogen finnes en alfabetisk tittelliste for de som kjenner navnene på produksjonene de ønsker. I tillegg har vi laget et emneregister hvor man kan søke på forskjellige fagområder og kategorier. En del produksjoner finnes under flere kategorier i registeret.
Ved bestilling må både tittel og produksjonsnummer oppgis. Alle bestillinger skal stiles til Gnist Akademika. Prisene for videoene avhenger av tiden programmet varer, og vil med noen unntak være kr 198,- i utsalg. Pr. januar 2003.
For spesifiserte priser på videoene se: www.akademika.no
Bestillingsadresse:
Akademika, fagbokhandelen i Oslo,
Telefon 22 85 30 82/63
Faks 22 85 30 39
E-post for bestillinger og henvendelser: sv-uvavd@sio.uio.no
www.akademika.no
II. Historie
ISP-TV er historie. Med det mener vi ikke at vår posisjon innen vårt fagmiljø er historisk, men rett og slett at ISP-TV er gått over i historien.
Dette betyr ikke at produksjonen er opphørt og produksjonsmiljøet oppløst. Det betyr at ISP-TV fra sommeren 1998 er en del av en ny og større enhet: InterMedia@Universitetet i Oslo. Vi er altså ikke lenger tilknyttet Institutt for spesialpedagogikk (ISP), men vi tilhører (i og med InterMedia) fremdeles samme fakultet - UV-fakultetet.
Fordi de fleste produksjonene i denne katalogen er gjort under tilknytning til ISP - og har spesialpedagogisk innhold - vil vi likevel her referere til oss selv som ISP-TV. Det vil også være ISP som har administrasjon og distribusjon av produksjonene i fremtiden.
Det er ikke første gang vi har skiftet navn. Vår historie strekker seg tilbake til begynnelsen av 1970-årene, da det ble startet et TV/videoproduksjonsteam ved Statens spesiallærerhøgskole på Hosle. SLH-TV var navnet - frem til 1992, da Spesiallærerhøgskolen ble lagt inn under Universitetet i Oslo som Institutt for spesialpedagogikk. Fra da av var vi TV-avdelingen ved Institutt for spesialpedagogikk (ISP-TV).
Når vi nå går inn i InterMedia, tar vi med oss nesten tredve års erfaring og kompetanse i produksjon av undervisningsmateriell av høy profesjonell kvalitet - både produksjonsteknisk og faglig pedagogisk. Denne kompetansen vil forhåpentlig komme til syne i fremtidige produksjoner innenfor InterMedia.
III. Innhold
Alfabetisk
Tematisk
Tematisk
Afasi
Allergi - astma
Barnehage/førskole
Barnevern
Barns oppvekstvilkår
Blinde/døvblinde
Fjernundervisning
Fremmedkulturelle
Fysiske funksjonsvansker
Grunnskole
Integrering
IT/datateknologi
Kriminalitetsforebyggende
Laryngectomerte
Lærevansker
Moduler
Multihandicap
Muskelsykdommer
Pedagogiske pionérer
Psykisk utviklingshemning
Sosiale/emosjonelle vansker
Språk- og kommunikasjonsvansker
Tegnspråk
Universitetshistorie/dokumentar
Videregående skole
Afasi
Allergi/astma
Barnehage/førskole
Barnevern
Barns oppvekstvilkår
Blinde/døvblinde
Familie/samliv
Fjernundervisning
Fremmedkulturelle
Fysiske funksjonsvansker
Grunnskole
Integrering
IT/datateknologi
Kriminalitetsforebyggende
Laryngectomerte (strupeopererte)
Lærevansker
Moduler
MODUL 1 - ELEV, LÆRER, SKOLE
MODUL 2 - PLANLEGGING, OPPFØLGING OG SAMARBEID
MODUL 3 FUNKSJONSHEMMING I ET SAMFUNNSMESSIG PERSPEKTIV
MODUL 4 - SÆRSKILTE VANSKER SOM HEMMER LÆRING OG UTVIKLING
MODUL 5 SPESIALPEDAGOGIKK SOM FORNYINGSARBEID
MODUL 6 - SPESIALPEDAGOGISKE ARBEIDSMÅTER
MODUL 7 - GENERELLE LÆREVANSKER
MODUL 9 SOSIALE OG EMOSJONELLE VANSKER
TILVALGSMODUL 1 - FREMMEDSPRÅKLIGE ELEVER
TILVALGSMODUL 2 - EDB I SPESIALUNDERVISNING
Multihandicap
Muskelsykdommer
Pedagogiske pionérer - Til utlån ved ISP ekspedisjonen@isp.uio.no
Psykisk utviklingshemning
Sosiale/emosjonelle vansker
Språk- og kommunikasjonsvansker
Tegnspråk
Bøker med tegnspråkillustrasjoner
Eventyr for døve
Forsvunnet
Kom kle på deg, nå skal vi ut å leke
Tegnspråk 1
Tegnspråk 2: 50 faste uttrykk
Tegnspråk 3: Samtaler mellom foreldre og barn
Tegnspråk 4: Lotta fra bråkmakergata
Universitetshistorie/dokumentar
Videregående skole
Alfabetisk
-
Afasi - et kurs for afasirammede
-
Afasi - et kurs for helsepersonell
-
Afasi - et kurs for pårørende
-
Barn med spesielle behov
-
Barn og eventyr
-
Barn og lek
-
Barn og massemedier
-
Barn og natur
-
Barnehager
-
Edvard Befring
-
Bli støttekontakt
-
Bøker med tegnspråkillustrasjoner
-
De tar barnet vårt
-
DEFØR - DESENTRALISERT FØRSKOLELÆRERUTDANNING
-
Den 3. vei
-
Hans-Jørgen Dokka
-
Domus Athletica
-
EDB i spesial- undervisning - 1 videoprogram
-
Elev, lærer, skole - 3 TV-program
-
Elev, lærer, skole - 14 korte videoprogrammer
-
En himmel full av stjerner
-
Et selvstendig liv
-
Eventyr for døve
-
FAMILIEN TAR FORM
-
Forming i barnehagen
-
Forsvunnet
-
Fra skole til arbeid - 1 TV-program
-
Fremmedspråklige elever - 1 videoprogram
-
Ruth Frøyland-Nielsen
-
Full fart
-
Fysisk fostring i barnehagen
-
Generelle lærevansker - 2 elevportretter, 1 dokumentar
-
Hans-Jørgen Gjessing
-
Lorang Hansen
-
Hjertebarn
-
Arne Husveg
-
Hvem eier morgendagen
-
I stadig bevegelse
-
IBBY - billedbøker for språkretarderte barn
-
Per Kiil
-
Kom kle på deg, nå skal vi ut å leke
-
Kristian - en fortelling fra spesialpedagogisk praksis
-
Kroppsbevissthet, kontakt og kommunikasjon
-
La de tusen blomster blomstre
-
Ledet samspill barnehage
-
Ledet samspill helsestasjon
-
Leser søker bok
-
Læring uten grenser
-
Med fremtiden i hendene
-
Med verden på skrivebordet
-
Modern Behaviorism
-
MODUL 1 - ELEV, LÆRER, SKOLE
-
MODUL 2 - PLANLEGGING, OPPFØLGING OG SAMARBEID
-
MODUL 3 FUNKSJONSHEMMING I ET SAMFUNNSMESSIG PERSPEKTIV
-
MODUL 4 - SÆRSKILTE VANSKER SOM HEMMER LÆRING OG UTVIKLING
-
MODUL 5 SPESIALPEDAGOGIKK SOM FORNYINGSARBEID
-
MODUL 6 - SPESIALPEDAGOGISKE ARBEIDSMÅTER
-
MODUL 7 - GENERELLE LÆREVANSKER
-
MODUL 9 SOSIALE OG EMOSJONELLE VANSKER
-
MULIGHETER FOR ALLE
-
Musikk og bevegelse i barnehagen
-
My Rights
-
Eva Nordland
-
Ny stemme
-
Nytt Universitets- bibliotek (foreløpig tittel)
-
Nøkkelferdigheter
-
Når du og jeg er sammen
-
Når ordene blir borte
-
Når syn og hørsel svikter
-
Om observasjon av barn i barnehagen
-
Opplæring for alle
-
Oppvekst i globalt perspektiv
-
Oppvekst i Norge
-
PEDAGOGISKE PIONéRER
-
Physical Activity For Disabled
-
Piagetillustrasjoner
-
Planlegging, oppfølging og samarbeid - 4 intervjuer
-
Planlegging, oppfølging og samarbeid - 3 TV-program
-
På vei mot en skole for alle
-
Samspill
-
SAMSPILL
-
SAMSPILL II (FORELØPIG TITTEL)
-
Åse Gruda Skard
-
Einar Sletmo
-
Sosiale og emosjonelle vansker - 1 TV-program
-
SOSIOLOGISK METODE Forelesning 1-4
-
SOSIOLOGISK METODE Forelesning 5-8
-
SOSIOLOGISK METODE Forelesning 9-11
-
SOSIOLOGISK METODE Forelesning 12-14
-
Special Education Teacher and the Treatment of Autistic and Retarded Children
-
Spesialpedagogikk som fornyingsarbeid - 3 elevportretter
-
Spesialpedagogiske arbeidsmåter - 2 elevportretter
-
Spesialpedagogiske arbeidsmåter - CD-rom
-
Språklig samspill i hverdagen
-
Stoma
-
Johan Sæbø
-
Særskilte vansker som hemmer læring og utvikling - 7 elevportretter
-
Særskilte vansker som hemmer læring og utvikling - 3 TV-program
-
Teaching In the Very Close Future
-
Tegnspråk 1
-
Tegnspråk 2: 50 faste uttrykk
-
Tegnspråk 3: samtaler mellom foreldre og barn
-
Tegnspråk 4: Lotta fra bråkmakergata
-
Tidlig samspill - en eksempelsamling
-
TILVALGSMODUL 1 - FREMMEDSPRÅKLIGE ELEVER
-
TILVALGSMODUL 2 - EDB I SPESIALUNDERVISNING
-
Tommy
-
Troll i ord
-
Vi bryr oss ikke
-
Vinterland
-
Oddvar Vormeland
-
Å leve med afasi
-
Å skape en hverdag
Topp
|