Ansvarleg redaktør:
|
|
|||||||||||||||
– Vi vurderer å innføre karakterkrav i for eksempel norsk hovedmål og matematikk fra videregående for å kunne søke seg inn på allmenn lærerutdanning, sier statssekretær Bjørn Haugstad i Utdanning- og forsknings departementet (UFD). Haugstad peker på at studenter med for eksempel karakteren 3 eller lavere i norsk hovedmål og matematikk fra videregående, kanskje ikke er kvalifisert til å komme inn på lærerhøgskolen. – Dette er ikke bare to enkeltstående fag. Det er grunnleggende viktige redskap for å kunne mestre studiene og læreryrket, påpeker Haugstad. STUDIENE SKAL GI KOMPETANSE – Studenter som har generell studiekompetanse er dyktige nok for å komme inn på høyere utdanning slik ordningen er i dag. Mener departementet det er for dårlig må de se på den videregående opplæringen og forandre på kravene allerede der, mener Klubbenes. – Det er utdanningen som skal gjøre deg kompetent til læreryrket. Ikke karakterene fra den videregående skolen, legger hun til. LAVSTATUSSTUDIUM – Faglig kompetanse sammen med engasjement, er det viktigste for å bedre og utvikle skolen, sier Haugstad. – Det er innforstått at det kreves noe ekstra for å studere medisin. Det argumentet er ikke noe mindre viktig for lærerutdanningen. Jeg har inntrykk av at ut fra de lave inntakskravene fremstår lærerstudiet å være lite krevende, og gir dermed også lav status. Slik burde det ikke være. Haugstad håper forslaget om minimumskrav til lærerutdanningen vil bli sendt ut på høring i løpet av våren. Blir det en eventuell endring i inntakskravene, vil det tidligst være aktuelt ved opptak til studiestart høsten 2005. Ville ikke ha kommet innVerken Bjørnar Gundersen eller Elisabeth Stangeland hadde kommet inn på lærerstudiene hvis et minimumskrav hadde foreligget forrige høst. Hun er for departementets forslag, mens han er mot. – Jeg er god i det jeg kan. Men jeg har en 3 fra matematikk som er mitt svakeste fag fra videregående. Skal jeg av den grunn ikke kunne bli lærer? spør Bjørnar Gundersen som går første året på allemennlærer utdanningen. MÅ KUNNE STILLE KRAV – Hadde det vært et minimumskrav da jeg søkte i høst, ville jeg nok ha tatt opp fag slik at jeg oppfylte kravene. Brenner du nok for å bli lærer, gjør du det, mener Stangeland. – Vi som lærere bør ha karakterer som er bedre enn gjennomsnittet siden vi skal undervise andre. Så jeg mener det er berettiget å kunne stille strenge krav til oss, fortsetter Stangeland. Gundersen mener det ville være en bedre løsning å sette et krav på gjennomsnittskarakteren, i stedet for at alt kan stå og falle på et fag alene. Han tror at han kan bli en god matematikklærer selv om han ikke har toppkarakterer i faget. – Når jeg har slitt med faget selv, tror jeg at jeg kan forstå problemene til elever som strever bedre. Jeg vet hvor vanskelig det kan være. KOMPENTENTE AV STUDIENE Men Halvorsen ser ikke helt svart på forslaget. – Det er klart det er kostbart for skolen å ha studenter som stryker gjentatte ganger. Så noe av kritikken om lite kompetente studenter kan slå tilbake på studentene selv, de bør jobbe mer. Samtidig får vi en større bredde faglig sett med å øke kravene. 21.04.04 |
|
|
|
|
||||||||||||
