IDE2053 - Barndommens idéhistorie
Kort om emnet
Barn utgjør en stor del av befolkningen i ethvert samfunn. Samtidig er barn gjennom historien ofte blitt sosialt marginalisert og usynliggjort og barndommen som livsfase nedvurdert.
Et samfunns holdning til barn kan ses som en indikator på hvilket menneskesyn som rår, og fortelle mye om maktforholdene i samfunnet generelt. Det vil også ofte være klare konflikter mellom barns og voksnes interesser og behov.
Emnet tar for seg forståelser av barndom i ulike epoker. Ifølge nyere forskning ble barn f.eks. i antikken ofte sett på som uferdige voksne, i tidlig kristendom som mennesker som trengte dressur, i opplysningstiden som uskyldige vesener som var truet av samfunnet.
Vi vil bruke de ulike periodenes forståelse av barn til å kaste lys over den enkelte epoken mer allment. Den historiske innsikten dette gir, kan også hjelpe oss til å se med et kritisk blikk på vår egen tids oppfatninger av barns verd og menneskeverdet generelt.
Emnet vil legge vekt på barnets plass i samfunn og familie. Fokus vil være på tekster, men med eksempler også fra kunsten, og vi skal arbeide med materiale fra forskjellige sosiale nivåer.
Emnet vil berøre problemstillinger innenfor flere fagområder, som f.eks. pedagogikk, historie, religion og samfunnsvitenskap.
Hva lærer du?
Etter å ha tatt dette emnet forventes det at studenten har tilegnet seg:
• ferdigheter i å vurdere og formidle sentrale trekk ved ulike epokers tenkning om barn og barndom
• trening i å analysere de forståelser av barndom som kildene reflekterer
• evnen til å vurdere moderne tids forestillinger om barn kritisk
• innsikt i sammenhengen mellom oppfatninger av barn og temaer som menneskesyn, menneskeverd og menneskerettigheter.
• evnen til å lese og utlegge relativt krevende tekster og sette dem inn i en idéhistorisk kontekst.
• utdypet innsikt i et bestemt tema for bedre å forstå de tenkere som har vært opptatt av temaet og hvordan de skiller seg fra hverandre.
Opptak og adgangsregulering
Studenter må hvert semester søke og få plass på undervisningen og melde seg til eksamen i StudentWeb.
Dersom du ikke allerede har studieplass ved UiO, kan du søke opptak til våre studieprogrammer, eller søke om å bli enkeltemnestudent.
Det er ikke mulig å ta dette emnet som privatist. Du må ha plass på undervisningen for å ta eksamen.
Forkunnskaper
Anbefalte forkunnskaper
IDE1101 - Antikkens og middelalderens tenkning, IDE1102 - Tidlig moderne europeisk tenkning, IDE1103 - Europeisk tenkning fra romantikken til i dag
Overlappende emner
10 studiepoeng overlapp mot IDE4053 - Barndommens idéhistorie
Undervisning
Undervisningen består av en kombinasjon av forelesninger og seminarer gjennom hele semesteret (tilsammen 28 timer). Vi forventer at du forbereder deg til og deltar aktivt i den delen av undervisningen som er seminarbasert.
For å kunne fremstille deg til eksamen må du ha gjennomført og fått godkjent følgende obligatoriske undervisningsaktiviteter:
- Obligatorisk muntlig framlegg
Eksamen
Hjemmeeksamen over tre dager (7-9sider à 2.300 tegn, ikke medregnet litteraturliste. Hjemmeeksamen skal du levere i Fronter
Eksamensspråk
Det er mulig å besvare eksamen på norsk, svensk eller dansk. Søknad om å besvare på engelsk rettes til kontaktpunkt for emnet, se nederst på denne siden.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Syk hele eksamensperioden? – Hvordan søke utsatt eksamen
Syk deler av eksamensperioden? – Hvordan søke utsatt innlevering
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.
Evaluering av emnet
Instituttet har samlet alle sine emneevalueringer på instituttets studiekvalitetssider