Allmennlærer med vekt på realfag

Ingen enkeltfaktor er mer avgjørende for kvaliteten i skolen enn læreren. Utviklingen i samfunnet bygger på at ny kunnskap blir utviklet, og at kjent kunnskap blir omformet. Læreren trenger metoder til å hente inn og oppdatere sin kunnskap hele livet. Lærerstudiet gir innsikt i slike metoder og trening i å bruke dem.

Allmennlærerutdanningen ved HiST er krevende og stiller store krav til studentene. Du vil få en grundig innsikt i fagene, både som basis for lærerarbeidet og som del av din egen danningsprosess. Danning innebærer å utvikle personlig modenhet og selvforståelse, men også å tilegne seg en vitenskapelig tenkemåte og bruke kunnskap fra ulike fagtradisjoner på en kreativ, konstruktiv og kritisk måte.

Studiet er lagt opp slik at det fremmer sammenheng i opplæringen og hjelper studentene til å utvikle en helhetlig kompetanse. Læringsarbeidet skjer på tre arenaer:

Praksisfeltet som læringsarena
Som student lærer du å planlegge, gjennomføre og vurdere opplæring. Allerede fra starten av studiet starter studentene sin utvikling av en praktisk yrkesteori. I løpet av dine fire år skal du gjennom totalt 22 uker praksis. Ved å sammenholde kunnskaper fra studiene på høgskolen og praktiske erfaringer, vil du etter hvert utvikle en personlig yrkeskompetanse.

Fagstudiet som læringsarena
Fagkunnskapen relateres til arbeid med fagene i ulike opplæringssituasjoner. Det skjer i det fagdidaktiske studiearbeidet i hvert enkelt fag og på tvers av fag. Du vil få erfaring med temabasert, tverrfaglig og flerfaglig læringsarbeid. Du vil få kjennskap til vilkår og rammer for opplæringen, og vil kunne ta i bruk ulike pedagogiske perspektiver og læringsstrategier. De to første årene av studiet består av obligatoriske fag, de samme som i den ordinære allmennlærerutdanningen. De to siste årene skal du fordype deg i matematikk og naturfag med minimum 60 studiepoeng hver. I tillegg velger du et 30-studiepoengsfag som er relevant for arbeid i skolen. Det fjerde året kan tas som det første studieåret ved master-programmene Matematikkdidaktikk eller Fagdidaktikk - studieretning naturfag. Da gjelder ikke kravet om 60 studiepoeng i både matematikk og naturfag.  

Samhandling, utforsking og refleksjon som læringsarena
Det legges til rette for at du skal kunne drøfte praksiserfaringer og aktuelle problemstillinger fra fagstudiet med representanter for teorifagene og for praksisfeltet. Det er først ved bearbeiding av erfaringer på tvers av fag og læringsarenaer, at kompetanseområdene blir sett i forhold til hverandre og danner en helhet. Praksisnær forskning og forskning på dagens skole er med på å gjøre utdanningen relevant og stimulerende.

Utenlandsopphold
Du kan velge å ta deler av praksisen eller deler av utdanningen i utlandet. Vi har utvekslingsavtaler med studiesteder i ulike land.

Studere videre
Det finnes svært gode muligheter for videre studier etter lærerutdanning. Ved HiST kan du starte på masterprogrammene Matematikkdidaktikk eller Fagdidaktikk - studieretning naturfag det fjerde studieåret, og fullføre en mastergradsutdanning ved å ta et femte studieår.

Etter tre år kan du få bachelorvitnemål, men lærervitnemålet får du først etter fire år.