Norskdidaktikk - Master

Studentene får mulighet til å fordype seg i ulike sider av norskfaget i en skole og et samfunn i endring. De får oversikt over sentrale teorier om lesing og skriving og om språk, tekst og sjanger.

Fokus settes på barn og unge som deltakere i et samfunn der språk i skrift og tale og i mange ulike medier spiller en stadig større rolle. Et overordnet siktemål er at studentene som framtidige lærere skal kunne bli ressurspersoner i norskfaget i grunnskolen.

Studiet er nært koblet til praksisfeltet, og omfatter et selvstendig, praksisnært forskningsarbeid innenfor norskdidaktikk. Dette arbeidet presenteres i en masteroppgave.

Felles for de to masterprogrammene Norskdidaktikk og Matematikkdidaktikk er at studiene bygger på de tre første årene av fireårig allmennlærerutdanning eller annen lærerutdanning med minst tre års varighet, og som er slik at den oppfyller kravene til å kunne få bachelorvitnemål. For å bli tatt opp til masterstudiene kreves 60 studiepoeng i henholdsvis matematikk og norsk innenfor bachelorgraden.

Studenter som har gjennomført det første året i masterstudiet i tillegg til de tre første årene i allmennlærerstudiet, kan på grunnlag av dette, få utstedt vitnemål for fireårig allmennlærerutdanning. I studiene legges det opp til varierte undervisnings- og arbeidsformer.

Undervisningen vil for en stor del bli lagt i blokker. Mellom de undervisningsintensive periodene er det lagt opp til ulike former for egenaktivitet nært knyttet til praksisfeltet, og arbeid i kollokviegrupper og nettklasserom.

En viktig arbeidsform vil være seminarer, der studentene får ansvar for å presentere stoff fra bøker eller artikler, som utgangspunkt for drøftinger blant deltakerne på det aktuelle kurset.

Skriftlig dokumentasjon av kunnskapsutvikling både i praksisfeltet og ellers i studiene vil være viktig. Her vil ulike skriftlige sjangrer tas i bruk. Det vil også legges til rette for at studentene skal kunne delta på ulike faglige konferanser.

Muntlige og skriftlige presentasjoner underveis i studiene er ment å kunne være et incitament for presentasjoner av eget arbeid på slike konferanser.