Faglig innhold

Lærestoffet er satt sammen og strukturert i moduler som vist i temaoversikten nedenfor. Vi har prøvd å gjøre det både konkret og generelt på en gang slik at det blir relevant for lærere i både skoleverket, vgs og UH-sektoren. Også andre som er interessert i læring kan ta faget, men må da sette ting inn i sin egen situasjon. Det vil være en rekke eksempler, bilder, tekst, videosnutter og liknende for å få frem både oversikt i bredden og forståelse for feltet i dybden. Siden faget er 15 studiepoeng har vi delt inn i 15 moduler (med et lite forbehold om endringer):

• Modul 1 - Introduksjon
• Modul 2 - Pedagogisk bruk av LMS
• Modul 3 - Skjermopptak
• Modul 4 - Web 2.0 del 1: Samskriving og blogging
• Modul 5 - Digital vurdering
• Modul 6 - Læringsteorier i kontekst av "IKT i læring"
• Modul 7 - Åpent innhold
• Modul 8 - Formativ vurdering med fokus på digitale tester
• Modul 9 - Pedagogisk bruk av video, snarfilm
• Modul 10 - Web 2.0 (del 2): Tenk nytt om undervisning og læring
• Modul 11 - Læringsdesign
• Modul 12 - Personvern og opphavsrettigheter
• Modul 13 - Summativ vurdering med fokus på digitale tester
• Modul 14 - Flipped classroom
• Modul 15 - PLN og PLE: personlig læringsnettverk og personlig læringsmiljø

Det kan se ut som at dette er et kurs av hummer og kanari med 15 veldig forskjellige temaer (vertikalt). Det er det ikke. Legg merke til at er flere røde tråder horisontalt (som forklart i videoen ovenfor): vurdering, video, teori, Web 2.0, digitalt innhold. Du kan se på det som en slags spiral som for hver rotasjon går mer og mer i dybden. Dermed vil du få gradvis økt din forståelse, ferdigheter og erfaringsbase.

Faget skal med andre ord gi innsikt i hvordan IKT kan brukes i undervisning. Faget er tilpasset lærere (skoleverket, vgs, høgskolesektoren) som vil lære mer om pedagogisk bruk av IKT og hvordan teknologi kan brukes i læring.