NTNU vil stimulere til entreprenørskap blant studenter, ansatte og i samfunnet, og derved bidra til at nasjonen øker sin verdiskaping.

BAKGRUNN

Tradisjonelt har universitetene bidratt til næringsutviklingen i samfunnet hovedsakelig gjennom å forsyne næringslivet med forskningsbasert kunnskap og høyt kompetente kandidater. I dag er det en klar forventning om at universitetene i større grad enn før selv tar aktivt del i arbeidet for økt nyskaping. NTNU erkjenner dette ansvaret og har som en av sine strategier å motivere studenter og ansatte for nyskaping og næringsutvikling.

NTNUs nyskaping gjennom forskning og utdanning vil være et bidrag til kunnskapsbaserte næringsutvikling. Oppfinnelser og forretningsideer med basis i forskning og utdanning på universitetsnivå danner grunnlag for ny næringsvirksomhet. I denne strategiplanen blir begrepet nyskaping brukt om slik kunnskapsbasert næringsutvikling.

STATUS OG UTFORDRINGER

NTNU legger vekt på å drive forskning og utvikling i nært samarbeid med norsk næringsliv. Det er en lang rekke eksempler på at kunnskap og ideer utviklet ved NTNU er blitt omsatt i nye produkter og tjenester, og har gitt grunnlag for bedriftsetableringer. Til nå har vi imidlertid ikke hatt gode systemer og virkemidler for å drive aktiv næringsutvikling på campus. Utformingen av universitetets nye rolle på dette feltet blir en hovedutfordring.

NTNU har i dag en rekke undervisningstilbud innenfor nyskaping. Det nye femårige sivilingeniørstudiet inneholder tilbud av nyskapingsrelaterte emner. Studenter fra andre deler av NTNU kan velge noen av disse emnene, men det er ønskelig å utvide undervisningstilbudet i entreprenørskap for alle våre studenter.

Arbeidet med kunnskapsbasert næringsutvikling skal ikke gå på bekostning av, men støtte opp under utdanning og forskning ved NTNU. Det er en særlig utfordring å utvikle det nyskapingspotensialet som ligger i NTNUs tverrfaglige samarbeid, den faglige bredden og områder der vi har spisskompetanse.

Etableringen av Innovasjonssenter Gløshaugen er ett av flere initiativ for å øke nyskapingsaktiviteten ved NTNU. Med utgangspunkt i det, er det viktig å koordinere innsatsen og videreutvikle samarbeidet med bl.a. Leiv Eriksson Nyfotek AS og SINTEF.

MÅL

Overordnet mål

Nyskaping skal være en integrert del av universitetets tre virksomhetsområder – utdanning, forskning og formidling.

Delmål

Nyskaping bør inn i alle fakulteters strategiplaner. Det skal rapporteres om produktideer og nyetableringer med basis i fagmiljøene. NTNU skal styrke sin posisjon som det ledende norske universitetet når det gjelder utdanning i og forskning om entreprenørskap og innovasjon. Satsingen på økt nyskaping skal gjøre NTNU enda mer attraktiv for framtidige studenter og ansatte. Innen 2005 bør det være en etableringstakt på minst 30 kunnskapsbaserte nyetableringer pr. år basert på kunnskap utviklet ved NTNU og samarbeidende forskningsmiljøer i Trondheim.

STRATEGIER

1. NTNU skal utvikle holdninger, kunnskap og kompetanse hos studenter og ansatte.

• NTNU skal styrke fagsiden innenfor entreprenørskap og tilby undervisningsmessig fordypning i emnet entreprenørskap.
• De tematiske satsingsområdene skal ta et spesielt ansvar for å følge opp med nyskapingsvirksomhet.
• NTNU skal oppmuntre studentorganisasjoner og studentinitiativ for økt nyskaping, og gi dem gode rammevilkår.
• NTNU skal profilere nyskapingsvirksomheten i presse og kringkasting.

2. NTNU skal sørge for effektiv infrastruktur og støtteapparat.

• NTNU skal i samarbeid med andre sørge for et effektivt system for idegenerering, forretningsplanutvikling og støtte fram mot kommersialisering, inkludert tilrettelegging for finansiell hjelp.
• Innovasjonssenter Gløshaugen skal bli en motor for kommersialisering av forretningsideer fra NTNU.
• NTNU skal tilrettelegge for bruk av infrastruktur som laboratorier og kontorlokaler for nyskapingsvirksomhet.
• NTNU skal videreutvikle samarbeidet med SINTEF på nyskapingsområdet.

3. NTNU skal klargjøre de formelle rammebetingelsene for nyskaping.

• NTNU skal klargjøre reglene for forholdet mellom nyskapere og fagmiljøene deres, blant annet rettighetsforhold og bruk av ressurser.
• Nyskapingsvirksomheten skal gi uttelling på fakultetsnivå ved å inngå i inntektsfordelingsmodellen.
• Nyskapingsvirksomhet skal telle med ved nyansettelser.