Samfunnsfagdidaktikk - Master

Emnene i det første studieåret vil bli gitt ved Avdeling for lærer- og tolkeutdanning ved HiST, mens emnene i det andre året blir gitt ved Program for lærerutdanning ved NTNU. Studiet vil gjøre bruk av varierte undervisnings- og arbeidsformer. En del av undervisningen vil bli lagt i blokker. Mellom de undervisningsintensive periodene legges det opp til ulike former for egenaktivitet, og til arbeid i kollokviegrupper og nettklasserom. En viktig arbeidsform vil være seminarer, der studentene får ansvar for å presentere stoff fra bøker, artikler, internettsider, elektroniske spill m.v. som utgangspunkt for faglige drøftinger.

Studiet sikter mot å utdanne ressurspersoner for grunnskolen med solid kompetanse i samfunnsfag og samfunnsfagdidaktikk, men det vil også være relevant med tanke på arbeid i andre skoleslag. Studiet er spesielt rettet inn mot å utvikle kompetanse på områder som demokratioppdragelse, arbeid med konflikter og menneskerettigheter, internasjonalisering og det flerkulturelle samfunnet. Ulike former for identitetsdannelse og identitetsutvikling vil være viktige temaer.

Studiet skal være tydelig koblet til praksisfeltet, og omfatter et selvstendig forskningsarbeid innenfor samfunnsfagdidaktikk.

Studiet bygger på de tre første årene av fireårig allmennlærerutdanning eller annen lærerutdanning med minst tre års varighet, og som er slik at den oppfyller kravet til å kunne få bachelorvitnemål. Videre kreves minst 60 studiepoeng samfunnsfag eller tilsvarende innenfor bachelorgraden.

Mastergradens to år er satt sammen på denne måten:

1. år
Samfunnsfagenes egenart, legitimering og utvikling	15 sp
Samfunnsfagenes rammebetingelser og uttrykksformer i skolen	15 sp
Faglige og fagdidaktiske utfordringer i samfunnsfagundervisningen	30 sp

2. år
Forskningsdesign og forskningsmetoder	15 sp
Masteroppgave i samfunnsfagdidaktikk	45 sp