Mastergradsprogram i pedagogikk - 120 ECTS – 2 år – Studieplan

1. Programansvarlig:
Institutt for pedagogikk og lærerutdanning, Det samfunnsvitenskapelige fakultet – Universitetet i Tromsø.

2. Undervisningsspråk
Norsk.

3. Søknadsfrist: 15. April

4. Beskrivelse av studiet:
Pedagogikk er i følge den klassiske definisjonen læren om oppdragelse og undervisning. Vi skiller mellom tre hovedområder i faget: Oppdragelse, utdanning og opplæring og kultur- og kunnskapsoverføring rent allment. Alle disse tre områdene berører og griper inn i hverandre. Det pedagogiske fagområdet preges av en rekke ulike teoretiske tradisjoner av normativ så vel som deskriptiv og analytisk karakter. Fagområdet har lange tradisjoner i filosofi, idéhistorie, psykologi og sosiologi. Utdanningssystemet, barns oppvekstvilkår og sosialisering, ulike kunnskapsformer og læringsmiljø samt utdanningspolitikk er sentrale forskningsområder i pedagogikk. I pedagogikkstudiet ved Universitetet i Tromsø har forskning rettet mot samiske og flerkulturelle forhold en sentral plass.

5. Kompetansemål:
Masterstudiet bygger videre på kunnskaper og ferdigheter som er tilegnet gjennom Bachelor-studiet, med fordypning i pedagogikk. Læringsmål som særlig vektlegges på Masternivå er å kunne formulere spørsmål som fører til innvinning av ny kunnskap, å analysere og sammenligne alternative teorier innenfor samme felt, å kunne analysere et empirisk datamateriale ved hjelp av teori og å identifisere ulike grunnposisjoner i faget slik de kommer til uttrykk i ulike faglige arbeider. Et overordnet mål for studiet er å oppøve studentene til å kunne arbeide selvstendig, kritisk og selvkritisk, ved å belyse et saksforhold fra ulike synsvinkler.

Yrkesmessig kvalifiserer mastergraden i pedagogikk særlig for arbeid i utdanningssystemet, men også for andre yrker i både offentlig og privat sektor. Utdanningen passer for yrker hvor arbeidet består i undervisning, utdanningsadministrasjon, tilrettelegging av læringsmiljø, rådgivning, konsulentvirksomhet, utredningsoppgaver o.l. Den enkelte student vil kunne påvirke yrkesinnretningen av sin mastergrad i pedagogikk gjennom valg av støttedisipliner og tema for masteroppgaven.
Mastergraden i pedagogikk kvalifiserer for opptak til dr.polit.-studiet i pedagogikk

6. Opptaksgrunnlag:
For opptak til mastergradsprogram i pedagogikk kreves:
· Avlagt bachelorgrad med en fordyping på minimum 80 studiepoeng i pedagogikk, eller tilsvarende. Fordypningen skal omfatte minimum 30 studiepoeng på 2000 nivå (påbygningsnivå), eller tilsvarende.
· Eller allmennlærer- eller førskolelærerutdanning av minimum 3 års varighet.
· Eller bachelorgrad eller tilsvarende utdanning og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning.
· Det kreves at minstekravet i forskningsmetode er oppfylt.
· Faglig minstekrav for opptak er gjennomsnittskarakteren C, utregnet på grunnlag av enkeltkarakterer i fordypningsemnene.
Som en overgangsordning for søkere til mastergradsprogrammet i pedagogikk høsten 2005, kan studenter som ikke oppfyller minstekravet i metode tas opp med forbehold om at SVF-1050 eller tilsvarende tas i løpet av masterstudiet før eksamen i emnet PED-3050.

7. Faglig organisering:
Studiet vil være organisert som 10- og 20-poengsemner samt arbeid med en mastergradsoppgave på 60 poeng. Hver student vil få oppnevnt en veileder for arbeidet med oppgaven. Omfanget på mastergradsoppgaven er 70-90 sider og innleveringsfristen er 15. mai i vårsemesteret og 20. november i høstsemesteret.

Emner:
PED-3050: Kvantitativ metode (10 poeng) Høst
PED-3051: Kvalitative metoder i pedagogisk forskning (10 poeng) Vår
PED-3001: Samfunn, kultur og menneske i pedagogisk perspektiv (20 poeng) Høst/vår
PED-3002: Psykologiske og psykoanalytiske perspektiver i pedagogikk (10 poeng) Høst
PED-3003: Kulturpedagogiske tema (10 poeng) Vår, men tilbys ikke våren 2006
PED-3004: Flerkulturell pedagogikk (10 poeng) Vår, men tilbys ikke våren 2006
PED-3005: Kulturpsykologi (10 poeng) Høst
PED-3006: Sentrale pedagogiskfilosofiske problemer (10 poeng) Vår
PED-3007: Ungdom, kultur og identitet (10 poeng) Høst
PED-3008: Arbeid og utdanning (10 poeng) Høst
PED-3009: Peace Education (10 poeng) Vår, men tilbys ikke våren 2006
PED-3900: Mastergradsoppgave (60 poeng) Høst/vår

For å finne ut mer om disse emnene, gå til vår emneoversikt.
Du finner listen ved å trykke her


Emnene PED-3001, PED-3050, PED-3051 og PED-3900 er obligatoriske i en mastergrad i pedagogikk. I tillegg velger studentene to valgfrie emner blant emnene PED-3002 - PED-3009 og SVF-3001. Studenter med utdanning fra andre fagstudier eller læresteder, som tilsvarer PED-3001, PED-3050, PED-3051 samt valgemnene PED-3002 – PED-3009, kan søke om innpassing.

PED-3001 er på 20 studiepoeng, som undervises over 2 semestre.

Tilbudet av valgfrie emner kan endres. Etterspørsel og ressurssituasjonen i faget vil bestemme hvilke emner det vil bli forelest over i hvert enkelt semester.

8. Utenlandsopphold:
Utenlandsopphold kan være aktuelt ved feltarbeid eller annen innsamling av materiale til mastergradsoppgaven. Studentene kan også lese emner ved utenlandske universitet og søke om innpasningen for disse.

9. Undervisnings- og eksamensformer:
Undervisning vil skje gjennom forelesninger, seminarer og personlig veiledning. Emnene PED-3002 – PED-3009, PED-3050 og PED-3051 vil bli avsluttet med et essay som det gis karakter i. SVF-3001 avsluttes med hjemmeeksamen. I emnet PED-3001 skriver studenten to hjemmeoppgaver (en i hvert semester), som det gis karakter i.

Mastergradsoppgaven (PED-3900) eksamineres med sensur av oppgaven, prøveforelesning over oppgitt tema og en muntlig prøve i pensum tilknyttet oppgaveemnet. Obligatorisk arbeidskrav i emnet PED-3900 må avlegges før studenten kan framstille seg til endelig mastergradseksamen.

10. Progresjon i studiet (veiledende):