|
Studieplan for Mastergradsprogrammet i pedagogikk
Graden
Mastergradsprogrammet i pedagogikk fører fram til graden Master i pedagogikk. Studiet er toårig (120 studiepoeng).
Programansvarlig:
Institutt for pedagogikk og lærerutdanning, Det samfunnsvitenskapelige fakultet – Universitetet i Tromsø.
Undervisningsspråk
Norsk.
Søknadsfrist: 15. april.
Søknad kan sendes elektronisk via søknadsveven eller ved å fylle ut og sende søknadsskjema. (Lokalt opptak)
Beskrivelse av studiet:
Pedagogikk er i følge den klassiske definisjonen læren om oppdragelse og undervisning. Vi skiller mellom tre hovedområder i faget: Oppdragelse, utdanning og opplæring og kultur- og kunnskapsoverføring rent allment. Alle disse tre områdene berører og griper inn i hverandre. Det pedagogiske fagområdet preges av en rekke ulike teoretiske tradisjoner av normativ så vel som deskriptiv og analytisk karakter. Fagområdet har lange tradisjoner i filosofi, idéhistorie, psykologi og sosiologi. Utdanningssystemet, barns oppvekstvilkår og sosialisering, ulike kunnskapsformer og læringsmiljø samt utdanningspolitikk er sentrale forskningsområder i pedagogikk. I pedagogikkstudiet ved Universitetet i Tromsø har forskning rettet mot samiske og flerkulturelle forhold en sentral plass.
Kompetansemål:
Masterstudiet bygger videre på kunnskaper og ferdigheter som er tilegnet gjennom bachelor-studiet, med fordypning i pedagogikk. Læringsmål som særlig vektlegges på masternivå er å kunne formulere spørsmål som fører til innvinning av ny kunnskap, å analysere og sammenligne alternative teorier innenfor samme felt, å kunne analysere et empirisk datamateriale ved hjelp av teori og å identifisere ulike grunnposisjoner i faget slik de kommer til uttrykk i ulike faglige arbeider. Et overordnet mål for studiet er å oppøve studentene til å kunne arbeide selvstendig, kritisk og selvkritisk, ved å belyse et saksforhold fra ulike synsvinkler.
Yrkesmessig kvalifiserer mastergraden i pedagogikk særlig for arbeid i utdanningssystemet, men også for andre yrker i både offentlig og privat sektor. Utdanningen passer for yrker hvor arbeidet består i undervisning, utdanningsadministrasjon, tilrettelegging av læringsmiljø, rådgivning, konsulentvirksomhet, utredningsoppgaver o.l. Den enkelte student vil kunne påvirke yrkesinnretningen av sin mastergrad i pedagogikk gjennom valg av støttedisipliner og tema for masteroppgaven.
Mastergraden i pedagogikk kvalifiserer for opptak til dr.polit.-studiet i pedagogikk
Opptaksgrunnlag:
Følgende utdanningsløp kvalifiserer til opptak til mastergradsprogram i pedagogikk:
- Avlagt bachelorgrad med en fordyping på minimum 80 studiepoeng i pedagogikk, eller tilsvarende. Fordypningen skal omfatte minimum 30 studiepoeng på 2000 nivå (påbygningsnivå), eller tilsvarende.
- Allmennlærer- eller førskolelærerutdanning av minimum 3 års varighet.
- Bachelorgrad eller tilsvarende utdanning og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning.
Det kreves at minstekravet i forskningsmetode er oppfylt.
Faglig minstekrav for opptak er gjennomsnittskarakteren C, utregnet på grunnlag av enkeltkarakterer i fordypningsemnene.
Faglig organisering:
Studiet vil være organisert som 10- og 20-poengsemner samt arbeid med en mastergradsoppgave på 60 poeng. Hver student vil få oppnevnt en veileder for arbeidet med oppgaven. Omfanget på mastergradsoppgaven er 70-90 sider og innleveringsfristen er 15. mai i vårsemesteret og 1. november i høstsemesteret.
Emner:
- PED-3050: Kvantitativ metode (10 poeng) Vår
- PED-3051: Kvalitative metoder i pedagogisk forskning
(10 poeng)Høst
- PED-3001: Samfunn, kultur og menneske i pedagogisk perspektiv (20 poeng) Høst/vår
- PED-3002: Psykologiske og psykoanalytiske perspektiver i pedagogikk (10 poeng) Høst
- PED-3003: Kulturpedagogiske tema (10 poeng) Vår
- PED-3004: Flerkulturell pedagogikk (10 poeng) Vår
- PED-3005: Kulturpsykologi (10 poeng) Høst
- PED-3006: Sentrale pedagogiskfilosofiske problemer (10 poeng)Vår
- PED-3007: Ungdom, kultur og identitet (10 poeng) Høst
- PED-3009: Peace Education (10 poeng)
- PED-3010: Veiledningssamtalen 1: Praktiske tilnærminger (10 poeng) Høst
- PED-3012: Veiledningssamtalen 2: Tilnærminger, perspektiver og kvalitetsutvikling (10 poeng) Høst
- PED-3900: Mastergradsoppgave (60 poeng) Høst/vår
Tilbudet av valgfrie emner kan endres. Etterspørsel og ressurssituasjonen i faget vil bestemme hvilke emner det vil bli forelest over i hvert enkelt semester.
For å finne ut mer om disse emnene, gå til vår emneoversikt
Emnene PED-3001, PED-3050, PED-3051 og PED-3900 er obligatoriske i en mastergrad i pedagogikk. I tillegg velger studentene to valgfrie emner blant emnene PED-3002 - PED-3012. Studenter med utdanning fra andre fagstudier eller læresteder, som tilsvarer PED-3001, PED-3050, PED-3051 samt valgemnene PED-3002 – PED-3012, kan søke om innpassing.
PED-3001 er på 20 studiepoeng, som undervises over 2 semestre.
Utenlandsopphold:
Utenlandsopphold kan være aktuelt ved feltarbeid eller annen innsamling av materiale til mastergradsoppgaven. Studentene kan også lese emner ved utenlandske universitet og søke om innpasningen for disse.
Undervisnings- og eksamensformer:
Undervisning vil skje gjennom forelesninger, seminarer og personlig veiledning. Eksamensform er beskrevet i emnebeskrivelsene for de enkelte emnene som inngår i programmet. Mastergradsoppgaven (PED-3900) eksamineres med sensur av oppgaven, prøveforelesning over oppgitt tema og en muntlig prøve i pensum tilknyttet oppgaveemnet.
Progresjon i studiet (veiledende):
Hovedtyngden i arbeidet med mastergradsoppgaven er i skissen plassert i de to siste semestrene. Men studenten anbefales å få oppnevnt veileder tidlig i studiet og begynne utarbeidelsen av prosjektplan for mastergradsoppgaven så tidlig som mulig. Denne må godkjennes av veileder.
|
