Oppskrytt

Tenkere trekker i tvil høytsvevende babbel og vedtatte sannheter

FOTO: Christine Erlbeck

Panos Dimas, professor i filosofi mener at:

«Den antatte relevansen av pedagogikk-kurs for lærere på universitetet er utrolig oppskrytt. Undersøkelser i andre land viser at studentene foretrekker, og lærer mer av lærere som er gode forskere, fremfor lærere som kun har gått pedagogikk-kurs. Etter min mening er de mest pedagogisk vellykkede lærerne de som markerer seg innenfor forskningen på sitt felt. I ytterste konsekvens kan jo denne overfokuseringen føre til at man får «gode pedagoger» som ikke behersker stoffet de underviser i godt nok. Denne påstanden underbygges også av Sokrates som mente at det kan være farlig å få folk til å bli forførende i sin formidling, når det er feil hva de formidler.»

ARC/CE