Mer fag, mindre pugging
Seminarmodellen på ex.phil som ble innført første
gang høsten 2000, er også i år en ubetinget
suksess for studentene som fulgte den. Samtidig som strykprosenten
går kraftig ned i forhold til den tradisjonelle eksamensformen,
er gjennomsnittskarakterene betydelig bedre.
Den særegne ordningen med forberedende prøver
er snart 200 år gammel, og i en tid da universitetet
bygges ned i effektivitetens navn, er det gledelig å
se at Universitetet i Bergen i fjor høst satset på
å utvidet det ressurskrevende tilbudet, slik at blodferske
studenter på alle fakultet fikk valgmuligheten mellom
de to eksamensformene.
I de frie universitetsstudiene legges det altfor stor vekt
på eksamen, og for liten vekt på arbeid som gjøres
underveis. Målet med seminarmodellen er å gi alle
førstesemesterstudenter et studietilbud som gir dem
en nødvendig innføring i akademisk arbeid, blant
annet gjennom betydelig skrivetrening. Norske universitetsstudenter
på lavere gradsstudier har til nå vært sinker
når det gjelder å skrive, både sammenlignet
med andre land og med høyskolestudenter i Norge.
Gjennom seminarmodellen får motiverte studenter anledning
til ikke bare å lære faglig skriving, men også
å bruke ulike sjangre.
I en større evaluering av prosjektet høsten
2000 uttrykte studentene en høy grad av tilfredshet
med seminarmodellen. På spørsmålet om «hvordan
du trives med arbeidsformen på ex.phil?» svarte
91 prosent av studentene «svært godt» eller
«godt». Studenter som trives, yter også
mer rent faglig.
Den nye studiefinansieringen som trer i kraft til høsten
krever mer av studentene. Stryker du på eksamen, får
du 15 prosent mindre i stipend. Det må også bety
at studentene kan kreve mer tilbake fra Universitetet. Utviding
av tilbudet med seminarmodellen er et skritt i riktig retning
med å kvalitetssikre Universitetets tilbud til studentene.
INGRID ÅBERGSJORD
ANSVARLEG REDAKTØR
23.01.02
|
