«Kvalitetsreformen»
nnDeltakelsen på eksamener
går opp, og strykprosenten går ned. Studentene
er mer flittige. – Det skyldes Kvalitetsreformen, er
svaret som går igjen, ikke bare i spaltene her i avisa,
men også rundt om på utdanningsinstitusjonene
i Norge. Og inntrykket mange sitter igjen med er at reformen
er en suksess. Men er den virkelig det? Og hvordan kan man
vite det nå?
nnDet kan godt være at
Kvalitetsreformen har æren for de forbedrede resultatene
på eksamen, men hvordan i alle dager kan rektorer, viserektorer
og alskens akademikere uttale seg så skråsikkert
om dette nå? Vi har i hvert fall ikke sett noen grundig
evaluering eller forskning på resultatene av Kvalitetsreformen.
nnAndre tiltak som har blitt
iverksatt de siste årene kan i like stor grad ha påvirket
eksamensresultatene. Stykkprisfinansiering av studieplasser
vil nødvendigvis gjøre noe med institutters
oppfølging av studentene. Lavere stryk er lik mer penger.
Høyere stryk er lik mindre. Lærestedene får
føle det på pungen hvis de ikke oppnår
de ønskede resultatene, akkurat slik studentene får
føle det hvis de ikke produserer tilstrekkelig antall
studiepoeng. Da blir stipendet fra Lånekassen omgjort
til lån. Mon tro om ikke det er en grei motivasjon for
mer lesing?
nnEn helt annen ting er om
akkurat disse snevre måleenhetene for suksess er tilstrekkelige.
Høgskole- og universitetssektoren er heldigvis mer
kompleks enn at kun eksamensresultatene forteller alt. Vi
har blant annet mistet mye av den akademiske friheten gjennom
reformen. Mens man før stort sett kunne legge opp studiehverdagen
selv allerede på grunnfagsnivå, leies nå
studentene gjennom de første studieårene. Hva
gjør det med den akademiske kreativiteten? Blir folk
mer eller mindre kritiske av å kjøres gjennom
den samme kverna?
nnDet reformen og de andre
tiltakene sannsynligvis lykkes med er å få studentene
hurtigere ferdigutdannet. Som alt annet i vår tid handler
det om mest mulig effektiv bruk av pengene. Tid for refleksjon
eller prøving og feiling skaper sjelden det markedet
etterspør, men kanskje det samfunnet har behov for
en gang i fremtiden.
nnI disse dager setter Utdanningsdepartementet
i samarbeid med Norsk Studentunion og Studentenes Landsforbund
i gang en stor evaluering av Kvalitetsreformen. Den er planlagt
ferdig i 2007– med små drypp av resultater i mellomtiden.
La oss håpe at evalueringen evner å favne bredest
mulig og at vi snart får noe konkret viten om resultatene
av reformen.
25.02.04
|
