SPED3200 - Generelle lærevansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte lærevansker
Beskrivelse av emnet
Timeplan, pensum og eksamensdato
Velg semester
Kort om emnet
Generelle lærevansker, gjennomgripende utviklingsforstyrrelser og sammensatte lærevansker omfatter
- persepsjon, motorikk og læring
- lærevansker og nevrologi
- kognitive lærevansker
- utviklingshemming og læring
- autismespekterforstyrrelser og læring
- hørselshemming og læring
- synshemming og læring
- metodikk og fagdidaktikk
- kartlegging, planlegging og opplæring
Hva lærer du?
Kunnskapsmål
Emnet gir kunnskap om ulike utviklingsforstyrrelser og lærevansker sett i relasjon til alderstypisk læring og utvikling. Sentrale begreper og teorier innen de ulike vanskeområdene, nivåer av årsaksforklaringer (nevro/biologisk, kognitivt og miljømessig) og læringsbetingelser kommer i søkelyset.
Man får innsikt i hvordan skole og barnehage kan tilrettelegge for læring og utvikling for (høyfrekvente) grupper med særskilte behov.
Deltakere skal kvalifisere seg for kartlegging, planlegging, undervisning/opplæring og evaluering av tiltak både på individ-, gruppe- og systemnivå.
Ferdighetsmål
Undervisningen skal bidra til at studentene utvikler ferdigheter som styrker evnen til å kunne
- reflektere over og kritisk vurdere fag- og forskningslitteratur
- kontemplere over egen kunnskap og ferdigheter innen fagfeltet
- anvende faglige kunnskaper på praktiske problemstillinger
Generell kompetanse
Det skal legges grunnlag for studentenes videre profesjonell utvikling gjennom kunnskaper, holdninger og ferdigheter. Målet er at hun/han ut fra sin kompetanse skal kunne
- delta i spesialpedagogisk og tverrfaglig kartlegging
- planlegge og gjennomføre tiltak på individ og systemnivå
- utdype og søke ny kunnskap og innsikt innen aktuelle forsknings- og anvendelsesområder
Opptak og adgangsregulering
Studenter må ha opptak til "Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv - Påbygningsenhet". Opptakskravet er en bachelorgrad som inneholder minimum 30 studiepoeng pedagogikk eller spesialpedagogikk. Dette inkluderer allmenn- og førskolelærer, barnevernspedagoger, praktisk-pedagogisk utdannet lærere (PPU) eller faglærer.
Overlappende emner
15 studiepoeng overlapp mot SPED3000 - Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv
Hvis du ønsker å ta SPED3000 etter å ha bestått eksamen i SPED3200, får du ikke noe fritak og det innebærer en studiepoengsreduksjon på 15 studiepoeng.
Undervisning
Undervisningen er lagt opp for å fremme kandidatens læring og inkluderer
- forelesninger(sammen med SPED3000 - Lærevansker og særskilte behov i et system- og individperspektiv)
- studentaktive metoder (seminar i gruppe)
Det er ikke obligatorisk oppmøte på undervisningen.
Eksamen
Eksamen:
En individuell skriftlig 7 dagers hjemmeeksamen med oppgitt tema og muntlig eksamen
Eksamensspråk
Du kan besvare eksamen på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Søknad om engelsk oppgavetekst sender du til kontaktpunktet for emnet.
Karakterskala
Emnet bruker karakterskala fra A til F, der A er beste karakter og F er stryk. Les mer om karakterskalaen.
Begrunnelse og klage
Adgang til ny eller utsatt eksamen
Trekk fra eksamen
Det er mulig å ta eksamen i emnet inntil tre ganger. Dersom du trekker deg fra eksamen etter fristen eller under eksamen, bruker du et eksamensforsøk.
Tilrettelagt eksamen
En student som har en funksjonshemning og/eller kroniske eller akutte helseproblemer som fører til vesentlige ulemper i eksamenssituasjonen i forhold til andre studenter, kan søke om tilrettelegging ved eksamen. Mødre som ammer kan søke om tilleggstid på eksamen.