Master samfunnsfagdidaktikk

Studieperiode 2007-2008

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 18.08.2007

EDU3001: Samfunnsfagas eigenart, legitimering og utvikling
(Om lag 1000 sider - om lag 800 av desse er fastsett fellespensum)

Børhaug, Kjetil, Fenner, Anne-Brit og Aase, Laila (2005). Fagenes begrunnelser : Skolens fag og arbeidsmåter i danningsperspektiv. Bergen, Fagbokforlaget.
s. 15-28, 155-210 (68 s.)

Dale, Erling Lars (2003). Dannelsesprogram og enhetsskole. I Slagstad, Rune, Korsgaard, Ove og Løvlie, Lars (red.) Dannelsens forvandlinger s. 155-182. Oslo, Pax.

Engelstad, Fredrik et al.(1998). Samfunn og vitenskap : Samfunnsfagenes fremvekst, oppgaver og arbeidsmåter. 2. utg. Oslo, Ad notam gyldendal.
(445 s.)
Alternativt:
Engelstad, Fredrik, Grenness, Carl Erik, Kalleberg, Ragnvald og Malnes, Raino (2005). Introduksjon til samfunnsfag : Vitenskapsteori, argumentasjon og faghistorie. 3. utg. Oslo, Gyldendal akademisk.
s. 15-469 (454 s.).

Grankvist, Rolf (2000). Utsyn over norsk skole : Norsk utdanning gjennom 1000 år. Trondheim, Tapir akademisk forlag.
s. 61-225.

Halberg, Paul Tage (2004). "...fælles barneskole for alle - en stor forsvarstanke" : Arbeiderdemokratenes skolepolitikk frem til 1920. Historisk tidsskrift vol. 83, nr 1, s. 1-55.
Tilgjengelig fra:
http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=1167314

Slagstad, Rune (2006). Kunnskapens hus. 2. utvidete utg. Oslo, Pax.
kap. 6-13 (s. 72-166).
Finnes også som.
Slagstad, Rune (2000). Kunnskapens hus : Fra Hansteen til Hanseid. Oslo, Pax.
kap.6-13 (s. 37-107)

Telhaug, Alfred Oftedal og Mediås, Odd Asbjørn (2003). Grunnskolen som nasjonsbygger : Fra statspietisme til nyliberalisme. Oslo, Abstrakt forlag.
kap. 1 (s. 11-35), kap. 8 (s. 429-444).

EDU3002: Samfunnsfagas rammevilkår og uttrykksformer i skulen
(Om lag 1000 sider - 850 av desse er fastsett fellespensum)

Christophersen, Jonas et al. (2003). Evaluering av samfunnsfag i Reform 97 : Synteserapport. Bergen, Høgskolen i Bergen.
33 s.

Johnsen, Egil Børre et al. (1997). Kunnskapens tekster : Jakten på den gode lærebok. Oslo, Universitetsforlaget.
s. 181-207 (26 s.)

Kalmus, Veronika (2004). What do pupils and textbooks do with each other? : Methodological problems of research on socialization through educational media. Journal of curriculum studies vol. 36, nr 4, s. 469-485.
17 s.

Lorentzen, Svein (2005). Ja, vi elsker- : Skolebøkene som nasjonsbyggere 1814-2000. Oslo, Abstrakt forlag.
s. 9-228 ( 220 s.)

Marsden, W. E. (2001). The School textbook : Geography, history and social studies. London, Woburn press.
305 s.

Oscarsson, Vilgot og Svingby, Gunilla (2005). Nationella utvärderingen av grundskolan 2003 (NU-03) : Samhällsorienterande ämnen. Stockholm, Skolverket.
64 s.
Tilgjengelig fra:
http://www.skolverket.se/sb/d/193/url/0068007400740070003a002f002f0077007700770034002e0073006b006f006c007600650072006b00650074002e00730065003a0038003000380030002f00770074007000750062002f00770073002f0073006b006f006c0062006f006b002f0077007000750062006500780074002f0074007200790063006b00730061006b002f0042006c006f0062002f0070006400660031003400320039002e007000640066003f006b003d0031003400320039/target/pdf1429.pdf%3Fk%3D1429

Læreplanar og andre sentralgjevne dokument om samfunnsfag i skulen.
Samfunnsfag L-2006 (gjennomgåande plan for grunnskulen og vidaregåande opplæring)
Tilgjengelig fra:
http://www.utdanningsdirektoratet.no/templates/udir/TM_UtdProgrFag.aspx?id=2103

Minst eitt av faga historie, geografi eller politikk og samfunn - eller eit av dei andre samfunnsfaga i vidaregåande skule. Du finn lenker til desse på utdanningsdirektoratets nettsider http://www.utdanningsdirektoratet.no/templates/udir/TM_UtdProgrFag.aspx?id=2103

Sverige: Kursplantekst Samhällsorienterande ämnen (grundskolan)
Tilgjengelig fra:
http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx?sprak=SV&ar=0506&infotyp=23&skolform=11&id=3882&extraId=2087
(både dei generelle og dei spesifikke for dei ulike delane av svensk samfunnsfag for grundskolan. Du finn lenkjer til alle desse frå nettadressa ovanfor.

Sverige: Samhällskunskap (gymnasieskolan)
Tilgjengelig fra:
http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx?sprak=SV&ar=0506&infotyp=8&skolform=21&id=SH&extraId

Sverige: Historia (gymnasieskolan)
Tilgjengelig fra:
http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx?sprak=SV&ar=0506&infotyp=8&skolform=21&id=HI&extraId

Sverige: Geografi (gymnasieskolan)
Tilgjengelig fra:
http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx?sprak=SV&ar=0506&infotyp=8&skolform=21&id=GE&extraId

Sverige: Social omsorg (gymnasieskolan)
Tilgjengelig fra:
http://www3.skolverket.se/ki03/front.aspx?sprak=SV&ar=0506&infotyp=8&skolform=21&id=SOMS&extraId

United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland, National Curriculum for England.
Tilgjengelig fra:
http://www.nc.uk.net/webdav/harmonise?Page/@id=6016
Dette omfattar planar for Citizenship, Geography, History og Personal Social and Health Education (PSHE) – alle klikkbare frå nettadressa ovanfor.
Fylgjande faginterne lenker høyrer og med:

• Guidance on teaching the gifted and talented
• Innovating with geography
• Innovating with history
• Planning, teaching and assessing the curriculum for pupils with learning difficulties

EDU3003: Faglege og fagdidaktiske utfordringar i samfunnsfagundervisninga
(Om lag 2000 sider - 1000 av desse er fastsett fellespensum)

Børhaug, Kjetil (2004). Ein skule for demokratiet. Norsk pedagogisk tidsskrift vol. 88, nr 2/3, s. 205-219.
Tilgjengelig fra:
http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=957460

Dahl, Robert A. (2000). On democracy. New Haven, Yale University Press.
224 s.
Finnes også som:
Dahl, Robert A. (2000). Om demokrati. København, Nyt Nordisk Forlag Arnold Busck.

Dunleavy, Patrick og O'Leary, Brendan (1987). Summing up the state debate. I Dunleavy, Patrick og O'Leary, Brendan Theories of the state : The politics of liberal democracy s. 319-349. New York, New Amsterdam Books.

Mikkelsen, Rolf et al. (2001). Demokratisk beredskap og engasjement hos 9.-klassinger i Norge og 27 andre land Civic Education Study Norge 2001. Oslo, Institutt for lrerutdanning og skoleutvikling, Universitetet i Oslo.
271 s.
Tilgjengelig fra:
http://www.ils.uio.no/forskning/avsluttede-prosjekter/civic/rapporter/AD0101ma.pdf

Schöpflin, George (2000). Nations identity power : The new politics of Europe. London, Hurst.
kap. 1 og 2 (s. 1-34).

Sørensen, Georg (1998). Democracy and democratization : Processes and prospects in a changing world. 2nd ed. Boulder, Colo., Westview Press.
138 s.

Østerud, Øyvind, Engelstad, Fredrik og Selle, Per (2003). Makten og demokratiet : En sluttbok fra Makt- og demokratiutredningen. Oslo, Gyldendal akademisk.
344 s.

Frå og med hausten 2007 vil me og koma med tilrådingar på valfritt pensum i dei ulike emna. Innanfor emnet EDU 3003 gjeld dette mellom anna:
Nordby, Trond (2004). I politikkens sentrum : Variasjoner i Stortingets makt 1814-2004. 2. rev. utg. Oslo, Universitetsforlaget.

Syn motstand mot den etniske reinsinga av Palestina ved å boikotta Israel
http://www.boikottisrael.no/.