Demokrati, deltakelse og medborgerskap
Emnet er knyttet til mastergrad i fagdidaktikk i samarbeid med NTNU og går i høstsemesteret.
Læringsmål:
Studentene skal:
Studentene skal:
- kjenne til og kunne bruke sentralbegrepene innenfor fagområdet demokratiteori
- kunne gjøre rede for ulike demokratiteorier og demokratisyn, kunne drøfte disse kritisk opp mot hverandre og kunne bruke dem i analyse av ulik empiri/observasjoner
- kunne gjøre rede for demokratiutvikling og demokratiproblemer og kunne diskutere utvikling og problemer kritisk
- kjenne til og kunne diskutere sentrale forskningsresultater om skolens demokratiopplæring
- kunne drøfte demokrati og deltaking som sentral legitimering for skolens ulike samfunnsfag og kunne gjøre kvalifiserte tolkninger av samfunnsfagplaner (norske og utenlandske) på feltene omkring demokratiutvikling, demokratiproblemer og deltakelse.
Faglig innhold: Innføring i sentrale demokratiteorier. Begrepsforståelse og ferdigheter i begrepsbruk innenfor demokrati og deltakelsesfeltet. Studier av demokratiutvikling og demokratiproblemer, med spesiell vekt på Norge og med utgangspunkt i makt- og demokratiutredningen. Demokrati og demokratiopplæring som legitimering av samfunnsfagene. Planverksanalyse opp mot demokrati- og deltakingsfeltet. Studier av skolens demokratiopplæring. Sammenlignende perspektiver trekkes inn.
Samfunnsfagdidaktikk - Master
Vi tilbyr et toårig masterprogram i fagdidaktikk - studieretning samfunnsfag. Målet for studiet er å utdanne lærere med solid faglig og fagdidaktisk kompetanse. Studiet er særlig innrettet mot undervisning i skolen, men vil også være relevant for faglig formidlingsarbeid utenfor skoleverket.
Høgskolen i Sør-Trøndelag 
7004 TrondheimTlf.: 73 55 90 00Faks: 73 55 90 51 E-post: postmottak@hist.no
 |
Høgskolen i Sør-Trøndelag 7004 Trondheim |
Tlf.: 73 55 90 00 Faks: 73 55 90 51 |
E-post: postmottak@hist.no |