|
Mentorprosjektet ved UiTø
MENTOR 4
Mentorprosjektet er tiltenkt kvinner i førsteamanuensis- og forskerstillinger ved Universitetet i Tromsø som ønsker å kvalifisere seg til å søke opprykk eller professorstilling. Hver deltaker får en mentor, og 10 av deltakerne får i tillegg frikjøpsmidler inntil kr 80 000 for hele toårsperioden. Det forutsettes at periodene med frikjøp fra andre plikter benyttes til forskning/kvalifisering. Adeptene deltar også på seminarer og fellesmøter.
I løpet av høsten har det blitt tatt opp til sammen 17 adepter og tilsvarende antall mentorer.
Kriterier for opptak av adepter følger under.
Som i tidligere mentorprosjekter er målet knyttet til Mentor 4 at 50% av adeptene skal bli professorer i løpet av en femårsperiode. Det stilles i tillegg krav om at deltakerne utarbeider egne mål for kvalifiseringsperioden. Dette vil gjøre evalueringen av den individuelle innsatsen så vel som av prosjektet generelt noe lettere.
Kriterier for opptak av adepter/reglement- Mentor 4
1) Ordningen omfatter kvinner i førsteamanuensis- og forskerstillinger ansatt ved Universitetet i Tromsø. Doktorgrad skal være avlagt eller tilsvarende kompetanse tilkjent.
2) Vitenskapelige vilkår for opptak:
Vitenskapelig produksjon vurderes ut fra søkers publikasjonsliste
- samlet volum og aktivitet i tillegg til doktorgradsarbeid/grunnlag for tilkjent kompetanse
- progresjon i kvalifiseringen: publikasjoner de siste årene
- tydelighet i pågående forskningsprosjekt.
3) Prosjektet løper i to år fra oppstart, og deltakerne kan få inntill kr 80 000 i frikjøpsmidler i løpet av prosjektperioden. Dette tilsvarer ¼ frikjøp pr semester, evt halvt frikjøp to semestre eller fullt frikjøp ett semester. Frikjøpsperioder avtales i samråd med deltakernes lokale enheter.
- Det forutsettes at kandidater som tas opp er tilstede i Tromsø i mesteparten av prosjektperioden, og at de følger opp møtene med mentor og deltar på fellesseminarer. De må levere en oversikt over planlagt fravær ved prosjektstart, og holde Kvinnforsk fortløpende informert om ekstra eller ordinære forskningsterminer under hele prosjektperioden.
- Adepter som har fått innvilget ekstra eller ordinær forskningstermin i prosjektperioden gis ikke frikjøp i semestre hvor de allerede er frikjøpt eller dekket av andre ordninger. De kan likevel få frikjøp i andre deler av prosjektperioden.
- Det kan også tas opp et begrenset antall adepter uten frikjøpsmidler.
4) Det forutsettes at adeptene prioriterer arbeidet med kvalifisering og ikke har omfattende eksterne engasjement i prosjektperioden.
5) Søknad om opptak skal inneholde en kvalifiseringsplan for hele prosjektperioden, hvor ulike delmål skisseres.
6) Etter endt periode leveres en prosjektrapport til Kvinnforsk.
Ta gjerne kontakt med oss for mer informasjon:
Telefon: (776) 45585
Epost: elisabeth.sandersen@skk.uit.no
eller kom innom Kvinnforsks lokaler, Øvre Lysthus, 2 etasje.
Kvinnforsks hjemmeside: http://uit.no/kvinnforsk
MER INFORMASJON OM MENTORPROSJEKTET:
Mentorprosjektet er en sentral del av universitetet sin virksomhetsplan for likestilling, og retter seg mot kvinner i førsteamanuensis- og forskerstillinger som ønsker en karriereutvikling innen universitetet.
Mentorprosjektet tar form som ulike møter og seminarer:
- Parvise møter mellom mentor og adept
- Fellesmøter for adeptene
- Fellesmøter for både adepter og mentorer
- Generelle informasjons- orienteringsmøter
Mentorprosjektet er bygd opp rundt dialogen mellom mentor og adept, og er en ordning der en erfaren person/professor (mentor) opptrer som rådgiver og samtalepartner for en person som ønsker karriereutvikling (adept). Gjennom dialog med mentor skal adepten få råd og drahjelp til å konkretisere "veien videre" i en universitetskarriere.Diskusjon rundt hvilke forventninger, koder og andre uformelle forhold som spiller inn i universitetet som organisasjon, er sentrale deler av en slik dialog.
Et viktig poeng er at mentor skal bidra som rådgiver og støttespiller, og ikke som faglig veileder. De fleste mentor-/adeptparene kommer fra ulike institutter og/eller fakulteter. For å få kontinuitet i samtalene anbefales parene å møtes ca en gang pr måned. I tillegg vil det gjennom hele prosjektperioden arrangeres fellesmøter og seminarer med tema tilpasset både adepter og mentorer. Tema som karriereutvikling, tidsnytte, skrivekurs, søknadsteknikk og kjønn og språk vil inngå som deler av seminarprogrammet.
Det er ellers et viktig formål med prosjektet at mentorene skal få økt innsikt i den faglige hverdagssituasjonen for kvinner i Akademia og kunnskap om kvinners karrieremuligheter og barrierer. Mentorordningen bidrar til å opprette kontakt mellom personer som ikke kjenner hverandre fra før, og dermed til nye nettverk og til ny kunnskaps- og erfaringsutveksling. Mentorprosjektet har til hensikt å bidra til at Universitetet i Tromsø oppnår en organisasjonskultur som også er preget av kvinners erfaringer, perspektiver og kunnskap.
HVORFOR ER DET ØNSKELIG MED ET MENTORPROSJEKT?
Det er universitetets mål å få flere kvinner i professorstillinger. Per i dag er det ca 16 % kvinner blant professorene og 37 % kvinner blant førsteamanuenserne. Det ser ut til å være spesielle barrierer for kvinner mellom førsteamanuensis til professornivå. Disse barrierene ønsker universitetet å gjøre noe med.
Rapporter fra Kungliga Tekniska Högskolan i Stockholm sier at unge menn ofte har en naturlig tilgang på mentorer som gir dem informasjon og kunnskap om uskrevne regler i det akademiske systemet. Det kan være én forklaring på at menn generelt sett når høyere posisjoner. En barriere kan altså være at kvinner ofte ikke er i de rette fora, hvor det gis muligheter til å fange opp kodene som må læres for å komme videre. De får mindre informasjon enn menn om hva som forventes for å kvalifisere seg til en toppstilling, fordi de ikke har denne naturlige tilgangen til mentorer som gir dem informasjon.
Mentorprosjektet er ment å være en drahjelp gjennom denne barrieren som også kalles "glasstaket". Wennerås og Woldhar i en undersøkelse fra Gøteborg universitet påvist at nettverk og det å kjenne noen i bedømmelseskomiteen, har meget stor betydning for om en blir tilsatt eller ikke. Dette står i motsetning til idealet om nøytrale og oversiktlige bedømmelses- og tilsettingsprosedyrer - hvor det er den enkeltes dokumenterte kvalifikasjoner som avgjør. (Referanse til artikkelen: Wenneraas, C og Wold, A (1997) "Nepotism and sexism i peer-review" i Nature, vol. 387)
LENKER
Mentorprosjekter ved andre universiteter
Handlingsplaner for likestilling
Annet om kjønn
Mentorprosjektet ledes og administreres av KVINNFORSK - Senter for kvinne- og kjønnsforskning, Universitetet i Tromsø, 9037 Tromsø.
KONTAKTPERSONER PÅ KVINNFORSK
|
