UNDER UTVIKLING — Utviklet av IKT-seksjonen © Vibeke Bjarnø 12 June, 2007 12:07
Studentene må i løpet av studiet sørge for å utvikle sin egen IKT-kompetanse. Alle studenter får et IKT-tilbud, der noen av dagene er obligatoriske samt at det er knyttet IKT til noen av fagenes arbeidskrav og eksamener.
Det er viktig å bruke det du lærer i IKT og selv videreutvikle din kompetanse. Arbeid i flere fag vil forutsette bruk av IKT. Du har plikt til å kunne ta i mot og sende beskjeder med vedlegg på e-post, hente fram informasjon og beskjeder om HiO og eget studium, finne fram i offentlige dokumenter og hente fagstoff på Internett. Dessuten skal du kunne bruke tekstbehandling ved innlevering av oppgaver og rapporter. For eksempel vil du stifte bekjentskap med bruk av regneark i matematikk og utstrakt bruk av Internett i pedagogikk.
Denne siden oppdateres gjennom hele studieåret. Timeplan og fagressurser må derfor sjekkes før hver uke med IKT-undervisning og veiledning. Dato for siste oppdatering finnes nederst på siden.
| Uke | Tema og fagkombinasjoner | Faglige ressurser |
| 33 | Forkurs: “Dus med data”, for nybegynnere i IKT | Manus, Øvinger |
| 33 | Forkurs: Grunnleggende tekstbehandling | Litt innledende, Manus, Øvinger |
| 33 | Studiestart: Introduksjon til IKT og læringsmiljøsystemet Fronter | Manus til fellesforelesning, Digital kompetanse i Kunnskapsløftet, IT-instruks, Nyttig om høgskolens IT-nettverk, LMS-ressurser,Ansvarsfordeling LMS, Øvinger |
| 35 | IKT i skolestartoppgaven og store dokumenter | Introduksjon og gruppeinnlevering Fronter, Undervisningsopplegg med øvinger |
| 37 | Kurs i informasjonssøking (bibliotek) | [Om kurset Nettressurser, Skjema for søkehistorikk, Oppgave]- ALT LIGGER I FRONTER TIL DENNE ØKTA |
| 40 | Norsk-Matte-IKT: Digitale mapper og filbehandling (Skrivemappa i norsk og mappe i matematikk) | Manus til fellesforelesningen, undervisningsopplegg, Øvinger, Presentasjon på datarom |
| 47 | Matte-IKT: Formeleditor og tegneverktøy (forberedelser til matematikkeksamen) | Undervisningsopplegg, Øvinger |
| 50 | Norsk-K&H-IKT: Elektronisk bildebehandling (En ressurs knyttet til temaet bildebok) | Undervisningsopplegg, Øvinger |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 27.8 | 1430-1715 | A | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Bård | Merknad |
| 37 | 10.9 | 1430-1715 | A | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 1.10 | 1430-1715 | A | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Tonje og Fred-Arne | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 19.11 | 1430-1715 | A | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B319 | Bård, Vibeke | Merknad |
| 50 | 10.12 | 1430-1715 | A | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Bård | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 28.8 | 0830-1115 | B | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Beate | Merknad |
| 37 | 11.9 | 0830-1115 | B | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 2.10 | 0830-1115 | B | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Beate og Bård | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 20.11 | 0830-1115 | B | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B319 | Beate, Vibeke | Merknad |
| 50 | 11.12 | 0830-1115 | B | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Monica | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 29.8 | 1130-1415 | C | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Beate | Merknad |
| 37 | 12.9 | 1130-1415 | C | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 3.10 | 1130-1415 | C | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Bård og Vibeke | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 21.11 | 1130-1415 | C | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B323 | Beate, leikny | Merknad |
| 50 | 12.12 | 1130-1415 | C | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Monica | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 27.8 | 1130-1415 | D | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Tonje | Merknad |
| 37 | 10.9 | 1130-1415 | D | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 1.10 | 1130-1415 | D | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Beate og Bård | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 19.11 | 1130-1415 | D | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B319 | Tonje, Vibeke | Merknad |
| 50 | 10.12 | 1130-1415 | D | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Monica | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 29.8 | 1430-1715 | E | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| 37 | 12.9 | 1430-1715 | E | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 3.10 | 1430-1715 | E | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Fred-Arne og Vibeke | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 21.11 | 1430-1715 | E | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B323 | Fred-Arne, Eli | Merknad |
| 50 | 12.12 | 1430-1715 | E | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 27.8 | 0830-1115 | F | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Tonje | Merknad |
| 37 | 10.9 | 0830-1115 | F | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 1.10 | 0830-1115 | F | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Beate og Bård | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 19.11 | 0830-1115 | F | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B319 | Tonje, Leikny | Merknad |
| 50 | 10.12 | 0830-1115 | F | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Monica | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 29.8 | 0830-1115 | G | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Beate | Merknad |
| 37 | 12.9 | 0830-1115 | G | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 3.10 | 0830-1115 | G | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Bård og Vibeke | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 21.11 | 0830-1115 | G | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B323 | Bård, Leikny | Merknad |
| 50 | 12.12 | 0830-1115 | G | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Monica | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 35 | 28.8 | 1430-1715 | H | Flerfaglig: IKT i skolestart og store dokumenter | F323 | Beate | Merknad |
| 37 | 11.9 | 1430-1715 | H | IKT/Læringssenteret: Informasjonskompetanse | F323 | Biblioteket | Merknad |
| 40 | 2.10 | 1430-1715 | H | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering og filbehandling | F323 og B319 | Beate og Bård | Merknad |
| 40 | 5.10 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk/Matte: Digitale mapper, mappevurdering | Aud 3 | Vibeke | Merknad |
| 47 | 20.11 | 1430-1715 | H | IKT/Matte: Formler og tegneverktøy (Studieevaluering) | F323/B319 | Bård, Vibeke | Merknad |
| 50 | 11.12 | 1430-1715 | H | IKT/Norsk: Elektronisk bildebehandling knyttet til bildebok | F323 | Bård | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 4.2 | 1430-1715 | A | IKT/Norsk: Responskriving | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| 10 | 13.3 | 1430-1715 | A | IKT/Ped: Tekstbehandleren som planleggingsdokument | F323 | Beate | Merknad |
| 17 | 21.4 | 0830-1115 | A | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| 18 | 28.4 | 1430-1715 | A | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| 19 | 5.5 | 1430-1715 | A | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering) | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 5.2 | 0830-1115 | B | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Anders | Merknad |
| 10 | 4.3 | 0830-1115 | B | IKT/Ped: Tekstbehandleren som planleggingsverktøy | F323 | Beate | Merknad |
| 17 | 22.4 | 0830-1115 | B | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Anders | Merknad |
| 18 | 29.4 | 0830-1115 | B | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Anders | Merknad |
| 19 | 6.5 | 0830-1115 | B | IKT/Norsk: Regneark 3 (Studieevaluering) | F323 | Anders | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 6.2 | 1130-1415 | C | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Anders | Merknad |
| 10 | 5.3 | 1130-1415 | C | IKT/Ped: Tekstbehandleren som planleggingsverktøy | F323 | Beate | Merknad |
| 17 | 23.4 | 1130-1415 | C | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Anders | Merknad |
| 18 | 30.4 | 1130-1415 | C | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Anders | Merknad |
| 19 | 7.5 | 1130-1415 | C | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering) | F323 | Anders | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 4.2 | 1130-1415 | D | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Bård | Merknad |
| 10 | 3.3 | 1130-1415 | D | IKT/Ped: Tekstbehandleren som, planleggingsverktøy. | F323 | Monica | Merknad |
| 17 | 21.4 | 0830-1115 | D | IKT/Matte: Regneark 1 | F2323 | Anders | Merknad |
| 18 | 28.4 | 1130-1415 | D | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Anders | Merknad |
| 19 | 5.5 | 1130-1415 | D | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering) | F323 | Anders | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 08.30-11.15 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 6.2 | 1430-1715 | E | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Anders | Merknad |
| 10 | 5.3 | 1430-1715 | E | IKT/Ped: Tekstbehandleren som planleggingsverktøy. | F323 | Beate | Merknad |
| 17 | 23.4 | 1430-1715 | E | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| 18 | 30.4 | 1430-1715 | E | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| 19 | 7.5 | 1430-1715 | E | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering). | F323 | Fred-Arne | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 4.2 | 0830-1115 | F | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Bård | Merknad |
| 10 | 3.3 | 0830-1115 | F | IKT/Ped: Tekstbehandleren som planleggingsverktøy | F323 | Monica | Merknad |
| 17 | 21.4 | 0830-1115 | F | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Anders | Merknad |
| 18 | 28.4 | 0830-1115 | F | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Anders | Merknad |
| 19 | 5.5 | 0830-1115 | F | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering) | F323 | Anders | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 6.2 | 0830-1115 | G | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Bård | Merknad |
| 10 | 5.3 | 0830-1115 | G | IKT/Ped:Tekstbehandleren som planleggingsverktøy. | F323 | Monica | Merknad |
| 17 | 23.4 | 0830-1115 | G | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Anders | Merknad |
| 18 | 30.4 | 0830-1115 | G | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Anders | Merknad |
| 19 | 7.5 | 0830-1115 | G | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering). | F323 | Anders | Merknad |
| Uke | Dato | Tid | Klasse/gruppe | Kurs | Rom | Lærer | Merknad |
| 2 | 11.1 | 0830-1115 | Hele kullet | IKT/Norsk: Å skrive seg til lesing. Knyttet til GLSM. | Aud 3 | Vibeke og Eva | Fredagsforelesning |
| 6 | 5.2 | 1430-1715 | H | IKT/Norsk: Responsskriving | F323 | Anders | Merknad |
| 10 | 4.3 | 1430-1715 | H | IKT/Ped: Tekstbehandleren som planleggingsverktøy | F323 | Beate | Merknad |
| 17 | 22.4 | 1430-1715 | H | IKT/Matte: Regneark 1 | F323 | Nils Otto | Merknad |
| 18 | 29.4 | 1430-1715 | H | IKT/Matte: Regneark 2 | F323 | Nils Otto | Merknad |
| 19 | 6.5 | 1430-1715 | H | IKT/Matte: Regneark 3 (Studieevaluering) | F323 | Nils Otto | Merknad |
| 37 | KRL-IKT: Fagdidaktisk oppgave og utvikling av digitale læringsressurser (aud) | Manus |
| 39, 40 | Matematikk-IKT: Elektroniske læremidler (aud i uke 39, datarom i uke 40) | Manus, Øvinger |
| 42 | Pedagogikk-IKT: Nettsøk knyttet til flerkulturelle tema (datarom) | Manus, Øvinger |
| 47 | Norsk-IKT: Nettsider som sjanger | Manus |
| 48 | KRL-IKT: Nettsider knyttet til fagdidaktisk oppgave,ekamen (datarom) | Manus, Øvinger |
| 49 | KRL-IKT: Presetnasjonsverktøy (datarom) | Manus, Øvinger |
| 8 | flerfaglig tema, IKT og yrkesetikk knyttet til opphavsrett, personvern, netikette, kildekritikk (datarom) | Manus, Øvinger |
alu/a07.txt · Sist modifisert: 2008/04/15 14:58 av vibekeb
