Premisser for HiOs førstelektorprogram
Omfang og kvalitet på arbeidet som gir opprykk til førstelektor skal være på linje med kravene for doktorgrad. Kortere opplegg kan avtales, og bygger på vurdering av tidligere utført FoU (ekvivalens mellom deler av programmet og utført arbeid).
- Programmet er åpent for høgskolelektorer i høgskolesektoren og tilsatte i relevante yrker med formell kompetanse (hovedfag eller tilsvarende).
- Intensjonen med programmet er å styrke FoU-virksomheten ved HiO og å organisere en alternativ karrierevei for høgskolelektorer. I tillegg er det et tiltak for å rekruttere unge, engasjerte lærere til HiO.
- Opptaket er individuelt, men kandidater kan inngå i grupper/miljø som samarbeider om fellesprosjekter.
- Gjennom programmet må det utvikles dokumentasjon som gir grunnlag for individuell søknad om opprykk til førstelektor. Programmet bygges opp rundt kriteriene for opprykk, men kompetansevurderingen gjennomføres av oppnevnt kommisjon som tidligere.
- Det utarbeides kontrakt mellom kandidat, Pedagogisk utviklingssenter (som ansvarlig for programmet) og grunnenheten som kandidaten jobber ved (arbeidsgiver). Kontrakten beskriver partenes rettigheter og plikter.
- Prosjektene som kandidatene gjennomfører skal forankres i institusjonens prioriterte områder, lokalt og/eller sentralt.
- Opptaket skjer på grunnlag av søknad der et forløp fram til kompetanse tilsvarende det som kreves for opprykk til førstelektor er beskrevet. Opptak forutsetter institusjonell forankring av prosjektene. Søknad sendes via avdelingen, som vurderer prosjektenes relevans i forhold til utdanningenes satsingsområder og prioriterer antall stipend som avdelingen kan støtte.
- Ansvaret for utvikling, ledelse og gjennomføring av programmet, samt faglig vurdering av søknadene og innstilling for opptak, forankres hos Pedagogisk utviklingssenter. PUS sender innstilling av søkere som kvalifiserer til opptak til rektor som tar endelig avgjørelse om tildeling av stipend.
- Tildelingen av sentrale FoU-stipend skjer for inntil to år om gangen. Ved søknad om forlengelse skal det foretas en vurdering av framdriften i arbeidet og resultatene så langt. De som tildeles sentralt FoU-stipend plikter å arbeide ved høgskolen i like lang tid som tildelingsperioden.
Førstelektorprogrammet vil ha en tverrfaglig karakter, til forskjell fra doktorgradene som er innen de enkelte fagdisiplinene. Kvalifiseringsgrunnlaget for opprykk er bredere enn grunnlaget for opprykk til førsteamanuensis, og dermed vanskeligere å "pakke inn" i et program eller skoleringstilbud. Kompetanseområdet er av en slik karakter at det overskrider den enkelte fagdisiplinen som tilsetting som høgskolelektor skjer på grunnlag av. Det legges for eksempel vekt på pedagogisk kompetanse, IT-kompetanse og kompetanse i utvikling av fagplaner, lærebøker osv., selv om dette ikke er kompetanse som inngår i fagkretsen. Sett fra et slikt perspektiv må førstelektorprogrammet bygge på et samarbeid mellom de enkelte fagmiljøene og tverrfaglige enheter som legger vekt på pedagogisk utvikling og utviklingsarbeid generelt.
I forhold til hva som kan danne grunnlaget for opprykk til førstelektor, vil et førstelektorprogram for HiO nødvendigvis måtte bli avgrenset. Vi må begynne på noen relativt avgrensete områder, og sikre god kvalitet på det tilbudet som gis. Det må være både kompetanse og tilgjengelige ressurser på de områdene som prioriteres. Høgskolens satsingsområder (pedagogisk utviklingsarbeid, det flerkulturelle feltet og profesjonsstudier) bør utgjøre stammen i tilbudet i utgangspunktet.
Antallet deltakere må også begrenses. Det er viktigere å gi dem som deltar et kvalitativt godt opplegg enn å gi mange muligheten. Her må det utarbeides klare, rasjonelle og faglig forsvarlige prosedyrer for opptak.
Det bør legges opp til en satsing som medfører årlige opptak. På den måten kan vi få en sammensetning av deltakere som er på ulike stadier i forløpet. Det kan bidra til faglig dynamikk og læring.