Hovedoppgaver i barnehagepedagogikk 1997

Arnsjø, Kristin	"Hvis det kræsjer helt med øvingslæreren…" En kvalitativ undersøkelse av sammenhengen mellom øvingslærerens holdning og studentenes læring, sett med studentenes øyne.
Bergerud, Aud Steinli	Døve barn i vanlige barnehager.
Bergåker, Venke Røst	Hører – hører ikke? En studie av hvordan hørselsnedsettelse diagnostiseres hos flerfunksjonshemmede barn.
Billington, Inger	Petö-metoden. Konduktiv pedagogikk – et fremmedelement i opplæringen av barn med bevegelsesproblemer?
Grøndahl, Inger Britt	Førskolelærernes inntog i skolen. Fokus på førskolelærerrollen.
Helgestad, Lise-Lill	Barnehagen som tverrfaglig arena. Hva betyr ulik faglig bakgrunn i et samarbeid rundt barn med spesielle behov?
Holst, Vibeke	Reform 97 og barnets beste. I hvilken utstrekning har man i forbindelse med Grunnskolereformen av 1997 hatt det juridiske prinsippet om "barnets beste" for øye, og hvordan kommer dette til uttrykk i forarbeidene?
Strøm, Mette	Barnefilm – er det noen som bryr seg? En undersøkelse av Filmtilsynets oppgaver i forhold til barn, film og aldersgrenser på kino.
Tholin, Kristin Rydjord	"Why care about caring?" Perspektiver på etisk omsorg i barnehagearbeidet.
Øzerk, Meral Resat	Relasjonsvansker hos barn i alderen 5-10 år. Hvordan kan relasjonsvansker forstås utfra ulike teoretiske perspektiver, og hvilke pedagogiske tiltak kan utledes av de ulike tilnærmingene?

Oppdatert: 11. januar 2007
Redigert av: Turid Lysell