MaiA 4-2007
Aston University har valgt å satse på mangfold, og har valgt strategier og en organisering som forplikter hele institusjonen til å utvikle et inkluderende studiemiljø. Et flerkulturelt studiemiljø stiller krav til en flerkulturell praksis. De dyktige minoritetsstudentene framheves. Rasisme og diskriminering settes på dagsorden. Rapport fra prosjektleder ved MiFA-prosjektet, Universitetet i Oslo.
Et inkluderende studiemiljø – i en engelsk versjon
Aston University i Birmingham satser på bred rekruttering og mangfold i en helhetlig tilnærming som omfatter hele institusjonen. Universitetet har funnet sine egne strategier for å leve opp til politiske føringer om å satse på ’widening participation’. Utfordringer identifiseres og praksis utformes gjennom forskning. Organisering og ressursbruk tilpasses vedtatte strategier.
13. desember 2007
Mot en flerkulturell praksis ved Høgskolen i Oslo
”Flerkulturelt og internasjonalt studiemiljø” er ett av to satsingsområder i strategiplanen for Høgskolen i Oslo 2008 - 2011. Rapporten ”Mot en flerkulturell praksis ved Høgskolen i Oslo” gir et viktig bidrag til dette arbeidet. Den omfatter både en oppsummering av erfaringene fra perioden 1996 til i dag når det gjelder å bedre studieforutsetningene for minoritetsspråklige studenter, og i tillegg klare anbefalinger for det videre arbeidet mot et flerkulturelt studiemiljø. Denne artikkelen gjengir hovedpunktene i rapporten.
02. januar 2008
Rasisme og diskriminering – hvordan angår det høyere utdanning?
Konferansen om rasisme og diskriminering i Oslo 29. november markerte avslutningen på forrige Handlingsplan mot rasisme og diskriminering (2002-2006). Barne- og likestillingsminister Manuela Ramin-Osmundsen erklærte samtidig at hun vil legge fram en tredje handlingsplan neste år. Utdanningssektoren berøres på flere områder i disse handlingsplanene.
13. desember 2007
De dyktige minoritetsstudentene
Statistiske gjennomsnitt gir ofte et alt for ensidig bilde både av majoritets- og minoritetsstudenter. Variasjonene blir borte i dette forenklede bildet, og andre kriterier enn etnisk bakgrunn blir lett oversett. Vi må ikke glemme alle de dyktige minoritetsstudentene som ikke passer inn i bildet av gjenomsnittet.
13. desember 2007