MaiA 2 2007
Rollemodeller i synlige og eksponerte yrker er tema for flere artikler: om lærere, politi og yrker i media og på scenen. Kunnskapsministeren vil satse mer på rekruttering av minoritetsstudenter, men hvordan? Vi følger også opp den 'sosiale dimensjonen' i Bologna-prosessen, og fortsetter rapporteringen om oppsøkende virksomhet i tyrkiske miljøer.
Økt satsing på rekruttering av minoritetsstudenter
Kunnskapsminister Øystein Djupedal inviterte til et seminar om rekruttering av minoritetsstudenter 29. mai, for å få en dialog om dette temaet. Innvandrerorganisasjoner, studentforeninger og offentlige etater som er opptatt av økt deltakelse fra minoritetsmiljøer i høyere utdanning, var invitert.
18. juni 2007
Modeller for mangfold
’Modeller for mangfold’ kalte Unesco-kommisjonen sin konferanse 9. mai. Tema var hvordan etniske minoriteter gjenspeiles i eksponerte yrker og roller i media, politiet, i film og på scenen. Kan alle grupper i befolkningen og særlig minoritetsungdom finne gjenkjennelse, gode rollemodeller og aksept her?
18. juni 2007
Rettferdig utdanning i europeisk perspektiv
Utdanningssystemet i Norge sammenlignes med andre land i flere internasjonale forskningsrapporter. Det gjelder også for ’rettferdig utdanning’, som er et viktig tema både i Bologna-prosessen og for OECD. Mye er bra i Norge, men det påpekes også en del utfordringer hvis vi skal oppnå like muligheter til utdanning.
18. juni 2007
Mer om rekruttering fra tyrkiske miljøer
Ungdom med tyrkisk bakgrunn har lav studietilbøyelighet sammenlignet med andre minoritetsgrupper og med majoriteten. Tyrkiske foreningers landsorganisasjon i Norge ønsker å gjøre noe med dette i samarbeid med ’Minoriteter i profesjonsutdanning’ ved Høgskolen i Oslo. Dette semesteret har vi hatt lørdagsmøter med tyrkiske foreninger tre steder.
18. juni 2007