|
NTNU er kanskje den institusjonen som har mest erfaring med dette i Norge.
Frå 1. september 2001 innførte dei følgjande skala:
| Symbol |
Betegnelse |
Generell beskrivelse av
vurderingskriterier |
| A |
Fremragende |
Høyt kunnskapsnivå. God analytisk evne. Kan bruke kunnskapen selvstendig. |
| B |
Meget god |
God oversikt over kunnskapsfeltet. Kan
bruke kunnskapen selvstendig. |
| C |
God |
Kan gjøre greie for de viktigste elementene i fagfeltet. Kan til en viss grad brukekunnskapen selvstendig. |
| D |
Brukbar |
Oversikt over de viktigste
kunnskapselementene mangler. Kan ikke bruke kunnskapen selvstendig. |
| E |
Tilstrekkelig |
Tilfredsstiller minimumskravene, men heller ikke mer. Kan ikke bruke kunnskapen selvstendig. |
| F |
Ikke bestått |
Mangler både detaljkunnskap
og oversikt. |
Hovedgrunnen for å gå over til ein ny karakterskala, var at NTNU ønska å harmonisere måten å sette karakterar på og få ein einsarta skala felles for heile universitetet. Dessuten ønskte NTNU å bruke ein karakterskala som er lettare å forstå i utlandet.
NTNU har brukt ein konverteringsskala for å "oversette" frå gamal karakterskala. Dette har dei i ettertid fråråda andre å gjere. Ved Høgskulen i Volda oppmodar vi i staden alle fagtilsette om å drive "skyggereiknskap" i vårsemesteret 2002 for å kome fram til fornuftige karaktergivingar med bokstavkarakterar.
Les meir om NTNU sine løysingar her: http://www.ntnu.no/studieavd/karakterskala.html
Mange stiller spørsmål om korleis ein skal kunne slå saman karakterar ut fra ein bokstavskala. Ein enkel leveregel som ser ut til å fungere andre stader er å vekte karakterane slik: A=5, B=4, C=3 og så bortetter. Karakterane blir slik "runda oppover", ein risikerer i mindre grad at studentar som er på vippen mellom to karakterar blir trukke ned ein heil bokstav.
Svar på andre spørsmål om bruk av bokstavkarakterar ved NTNU finn du her:
http://www.ntnu.no/studieavd/karakter-faq.html
|
