Blåser i kvalitet
INGRID ÅBERGSJORD
ANSVARLEG REDAKTØR
I forrige nummer av Studvest skrev vi om opprørte studenter
ved Griegakademiet. Studentene fortviler fordi musikkutdanningen
blir redusert med ett år når «kvalitets»-reformen innføres
neste høst.
Som kompensasjon for året som forsvinner, har elevene blant
annet blitt lovet intensive studier og tettere oppfølging.
Men studentene er allerede fornøyd med den oppfølgingen de
får i dag, og kan ikke se for seg hvordan elevoppfølgingen
skal bli bedre. At studiet blir intensivt, fører ikke nødvendigvis
til økt kvalitet.
Musikk er et modningsfag, og det er naturlig at en blir dyktigere
av å øve i fire år i stedet for tre på det instrumentet en
har valgt å fordype seg i. For i motsetning til andre fag,
er musikkstudiene allerede en utdanning med mye fordypning
gjennom opplæring og øving på eget hovedinstrument. Ifølge
en undersøkelse som er gjort ved Norges musikkhøyskole legger
studentene stort sett inn så mye tid til øving som studiet
og instrumentet tillater. En annen undersøkelse viser at studentene
der ligger på samme nivå i øvingsmengde som studenter i USA
og Japan, kanskje noe over, som Harald Jørgensen, professor
ved Norges Musikkhøgskole, skrev i Aftenposten denne uken.
I dag er det få land som har en musikkutdannelse med en minimumsvarighet
på bare tre år. Det nåværende systemet ligger derfor tettere
opp til internasjonal standard enn resultatet av reformen
trolig vil gjøre. Studentene frykter derfor at det skal bli
vanskeligere å konkurrere på internasjonalt nivå. Konsekvensen
kan bli at de beste studentene søker seg til utlandet for
å nå sitt potensiale.
Den 15. mai skal Stortingets utdanningskomite ha en høring
om saken, og 4. juni skal komiteen avgi sin innstilling. Profesjonsutdanninger
som medisin, psykologi og veterinærstudiet har allerede fått
unntak fra det nye bachelorsystemet som reduserer antall studieår.
Det ville være naturlig om musikkutdanningen også fikk det.
Universitetsledelsen i Bergen bør derfor jobbe for at dette
skjer. Foreløpig har de ikke gjort noe for å påvirke utfallet,
ifølge viserektoren for utdanning ved Universitetet i Bergen.
Vi forstår at musikkstudentene er provoserte. Kvaliteten
bør heves på norsk utdanning, og at mindre tid fører til økt
kvalitet, skjærer i ørene på alle som har gehør. Oss andre
også.
08.05.02
|
