Mål og planer
Strategisk plan for 2002-2006 sier følgende om strategiske satsinger innenfor utdanning og læringsmiljø:

• Høgskolen skal gjennom høg kvalitet på studier og læringsmiljø utdanne dyktige yrkesutøvere som deltar i aktiv utvikling av yrke og samfunn.

For å oppnå dette skal Høgskolen i Nesna sikre god studiekvalitet gjennom systematisk evaluering og kvalitetsoppfølging ved alle studier.


Mål for evaluering
Høgskolen i Nesna skal kontinuerlig måle, evaluere og dokumentere sin virksomhet for effektivt å kunne forbedre og utvikle seg slik at krav til standarder, relevans og effektivitet oppfylles.

Høgskolen i Nesna gjennomfører følgende evalueringer i løpet av studieåret:

1. Rekrutteringsundersøkelse

2. Oppstartsundersøkelse

3. Evaluering Internasjonal utveksling

4. Løpende evaluering

5. Praksisevaluering

6. Sluttevaluering

7. Erfaringsseminar

8. Ekstern evaluering av studie- og fagplaner


Prosesseierskap
Evaluering foregår på flere nivå og mange er ansvarlige for at evalueringsprosessene fungerer slik at dette bidrar til sikring av studiekvalitet i utdanningene.

Studentene har ansvar for å delta i evalueringer som gjennomføres i studiet og delta i de formelle organ som er opprettet for å ivareta studentmedvirkning i utdanningene (fagutvalg og samarbeidsteam).

Fagansvarlig har ansvar for å oppsummere løpende evalueringer av fag/emner og rapportere dette videre til seksjonsleder.

Seksjonsleder har ansvar for å oppsummere faglærernes oppsummering av løpende evalueringer og sluttevalueringer, samt rapportere dette videre til dekan.

Utdanningsleder og studiekoordinator/fagansvarlig har ansvar for å oppsummere sluttevaluering av fag/studier, og rapportere dette videre til dekan.

Dekan har ansvar for å vedlikeholde og kvalitetssikre rutiner for evaluering og å innlemme evalueringer av fag og studier i årsrapport for kvalitet som legges fram for høgskolestyret.

Læringsmiljøutvalget skal delta i planleggingen av tiltak vedrørende læringsmiljø, og overvåke dette. Læringsmiljøutvalget skal motta rapporter om resultat av oppstartsundersøkelse, løpende evaluering, internasjonal utveksling og sluttevaluering for å iverksette nødvendige tiltak.

Studiekvalitetsutvalg
Under prosjektperioden har prosjektgruppen Aksjon NOKUT fungert som høgskolens kvalitetsutvalg. Arbeidet med kvalitet etter avslutning av prosjektet vil tilfalle et kvalitetsutvalg og en kvalitetskoordinator.

Arbeidsområde:	2.11 Evaluering			Revisjon: 0
				Dato: 4. oktober 2006
				Godkjent: styret
Omfatter:	Alle evalueringer som omfattes av kvalitetssikringssystemet.
Relaterte dokumenter:	Strategisk plan, Rammeplaner, Fagplaner, Studieplaner, Retningslinjer for skikkethetsvurdering, Studiehåndboka
Aktivitet	Hovedansvar	Aktører	Tidspunkt	Rutiner, prosedyrer
1. Rekrutteringsundersøkelse	Studiesjef	Markeds- og infokonsulent, Utdanningsledere, Fagansvarlige	August, september	Rutine for rekrutteringsundersøkelse
2. Oppstartsundersøkelse	Studiesjef Dekan	Kvalitetskoordinator, Studentråd, Læringsmiljøutvalg	3 uker etter studiestart	Rutine for oppstartsundersøkelse
3. Evaluering Internasjonal utveksling	Dekan	Internasjonal koordinator, Læringsmiljøutvalg	Ved avslutning av utvekslingsopphold ved høgskolen	Rutine for evaluering av internasjonal utveksling
4. Løpende evaluering av fag, administrasjon, organisering, ledelse og læringsmiljø	Dekan	Studenter, faglærere og seksjonsleder. Faglig ansvarlig og utdanningsleder/koordinator Læringsmiljøutvalg	Underveis i studiet	Rutine for løpende evaluering
5. Praksis -evaluering	Dekan	Praksisadministrasjonen Utdanningsleder Faglærere Øvingslærere/veiledere	Ved slutten av praksisperiodene	Rutiner for praksisevaluering: Sykepleierutdanning Førskolelærerutdanning Allmenlærerutdanning Faglærerutd. og Etter/videreutdanning
6. Sluttevaluering	Dekan	Studenter Fagansvarlig Utdanningsleder/ Studiekoordinator, Studieadm. IT-drift Læringsmiljøutvalg	Siste samling, og senest innen 1. juni hvert år og ved studiets avslutning	Rutiner for sluttevaluering
7. Erfaringsseminar	Dekan	Utdanningsledere Faglærere Sisteårsstudenter i lærerutdanningene, Nyutdannede lærere i skole og barnehage	Gjennomført evaluering innen to uker etter avholdt seminar (som avholdes innen 31.mars)	Rutiner for erfaringsseminar
8. Ekstern evaluering av studie- og fagplaner	Rektor Dekan	Fagansvarlig og utdannings -leder/ studiekoordinator, ekstern høgskole	Alle yrkesutdanninger, bachelorgrader ved oppstart og ved store forandringer	Rutiner for ekstern evaluering av studie- og fagplaner

Måling og rapportering
I vedlegg nr. 34 ligger en matrise som viser kvalitetssløyfa for alle våre evalueringer. Prosesseiere og akkumulering av resultater for rapportering er beskrevet foran oversikten over hovedprosesser for evaluering.

I den årlige kvalitetsrapporten oppsummeres og vurderes alle evalueringene ved Høgskolen i Nesna og disse danner grunnlag for nye handlingsplaner.

Evaluering av evalueringsprosessen
Kvalitetsutvalget evaluerer hvert år evalueringsprosessen ut fra følgende spørsmål:

• Ivaretar høgskolens evalueringer og kvalitetsmål NOKUT sine kvalitetskriterier?
• Er evalueringene organisert på en hensiktsmessig måte som sikrer høy svarprosent med optimal aggregering av data?
• Er spørsmålene stilt på en slik måte at de belyser problemstillingen?
• Distribueres resultatene til berørte parter og følges evalueringene opp?
  

Resultatet oppsummeres til årlig kvalitetsrapport for Høgskolestyret og danner grunnlag for forbedring og utvikling av evalueringsarbeidet.