|
Studieplan for Mastergradsprogrammet i spesialpedagogikk
Valgbart som heltidsstudium over 2 år eller deltidsstudium over 4 år
Graden
Mastergradsprogrammet i spesialpedagogikk fører fram til graden Master i spesialpedagogikk. Studiet er toårig (120 studiepoeng).
Programansvarlig:
Institutt for pedagogikk og lærerutdanning (IPLU), Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Tromsø.
Søknadsfrist
Opptak til masterstudiet foretas hvert høstsemesteret og er begrenset til 20 studenter. Søknadsfrist: 15. april.
Søknad kan sendes elektronisk via søknadsveven eller ved å fylle ut og sende søknadsskjema. (Lokalt opptak)
Undervisningsspråk
Norsk
Beskrivelse av studiet:
Masterstudiet i spesialpedagogikk sikter mot å kvalifisere studenter til å utvikle kunnskap, innsikt og ferdigheter innenfor det spesialpedagogiske området på individ,- gruppe- og systemnivå. Studiet består av teoristudier innen spesialpedagogikk, psykologi, kultur og etnisitet, forskningsmetode og en mastergradsoppgave. Studiet er samlingsbasert og kan tas som hel- eller deltidsstudium.
Kompetansemål:
Formålet med mastergraden i spesialpedagogikk er å gi en yrkesrettet, forskningsbasert utdanning. Denne utdanningen tar primært sikte på å kvalifisere for arbeid i pedagogisk-psykologisk rådgivningstjeneste (PPT), kompetansesentre, helse- og sosialsektoren, skole,- høgskole og universitet samt administrasjon. Mastergraden i spesialpedagogikk kvalifiserer også for opptak til PhD-studiet i pedagogikk/spesialpedagogikk.
Opptaksgrunnlag
Følgende utdanning kvalifiserer til opptak til masterprogrammet i spesialpedagogikk:
- Bachelorgrad med fordypning i pedagogikk/spesialpedagogikk på minimum 80 studiepoeng, hvorav 30 studiepoeng er på 2000-nivå. Fordypningen må omfatte eksamen i emnene PED-1010, PED-1011, PED-1012 og PED-2011, eller tilsvarende.
- Lærer-, faglærer-, førskolelærer- eller barnevernspedagogutdanning av minimum 3 års varighet
- Bachelorgrad eller tilsvarende utdanning og 1-årig praktisk-pedagogisk utdanning
Faglig minstekrav for opptak er gjennomsnittskarakteren C, utregnet på grunnlag av enkeltkarakterer i fordypningsemnene.
Studenter som ikke fyller minstekravene til metode og statistikk på 1000-nivå må gjennomføre et intensivkurs i begynnelsen av studiet som bedømmes med bestått/ikke bestått.
Studentene bes oppgi i søknaden hvilket fordypningsemne de ønsker samt studieprogresjon (50 eller 100%).
Faglig organisering:
(Vil bli oppdatert innen studiestart)
Studiet vil være organisert som 10-, 20- og 30 poengs emner samt arbeid med en mastergradsoppgave på 40 studiepoeng der hver student vil få oppnevnt en veileder. Veiledningen er tidsbegrenset til normert studietid og skal kontraktfestes.
Emner:
- PED-3001: Samfunn, kultur, menneske og pedagogikk - 20 stp. Høst/Vår
- PED-3002: Psykologiske og psykoanalytiske perspektiver i pedagogikk - 10 sp. Høst
- PED-3010: Veiledningssamtalen 1: Praktiske tilnærminger - 10 stp. Høst
- PED-3012: Veiledningssamtalen 2: Tilnærminger, perspektiver og kvalitetsutvikling - 10 stp. Vår
- PED-3021: Kartlegging, utredning og rådgivning - 20 stp. Høst/Vår
- PED-3022: Sosiale- og emosjonelle vansker - 30 stp. Høst/Vår
- PED-3025: Kommunikasjonsvansker: Språk-, lese- og skrivevansker - 30 stp. Høst/Vår
- PED-3050: Kvantitativ metode - 10 stp. Vår
- PED-3051: Kvalitativ metode - 10 stp. Høst
- PED-3901:Mastergradsoppgave: 40 stp. Vår/Høst
Omfanget på mastergradsoppgaven er ca. 60 sider. Innleveringsfristen er 15. mai i vårsemesteret og 1. november i høstsemesteret.
Emnene PED-3050, PED-3051, PED-3021 og PED-3901 er obligatoriske. Studenter med tilsvarende kurs til PED-3050, PED-3051 eller PED-3021 fra andre fag eller læresteder kan søke om innpasning. I tillegg velger studentene et av de valgfrie emnene - PED-3001 - PED-3010 og et fordypningsemnet, enten PED-3022 eller PED-3025.
Tilbud av valgfrie emner kan endres. Etterspørsel og ressurssituasjonen ved instituttet vil bestemme hvilke emner det vil bli forelest over i hvert enkelt semester.
For å lese mer om emnene, gå til vår emneoversikt
Emnene PED-3021, PED-3022 og PED-3025 er forbeholdt studenter som er tatt opp på mastergradsprogrammet i spesialpedagogikk.
Utenlandsopphold:
Utenlandsopphold kan være aktuelt ved feltarbeid eller annen innsamling av materiale til masteravhandlingen. Studentene kan også lese emner ved utenlandske universitet og søke om innpasning for disse.
Undervisnings- og eksamensformer:
Undervisning vil skje gjennom forelesninger, seminarer og personlig veiledning. Hvert emne avsluttes med et essay som det gis karakter i. Fordypningsemnene PED-3022 og PED-3025 har muntlig eksamen i tillegg til hjemmeoppgave. Masterstudiet avsluttes med en offentlig eksamen bestående av avhandling, forelesning over et oppgitt tema og en muntlig prøve som er en drøfting omkring sentrale problemstillinger i masteroppgaven. Det benyttes en karakterskala i fem trinn fra A-E for bestått eksamen, og F for ikke bestått.
Praksis:
Gjennomført praksis og godkjent praksisrapport er et arbeidskrav på fordypningsemnene PED-3022 og PED-3025. Studenter kan, etter søknad til IPLU, få godkjent tidligere gjennomført praksis eller praksis i nåværende stilling. Alle studenter, også de som får godkjent tidligere praksis, må skrive praksisrapport.
Eks. på progresjon i studiet - fulltid - 2 år
Hovedtyngden i arbeidet med matergradsoppgaven er i skissen plassert i de to siste semestrene. men studenten anbefales å få oppnevnt en veileder ved studiestart og begynne utarbeidelsen av prosjektplan for mastergradsoppgaven så tidlig som mulig. Denne må godkjennes av veileder.
|
