|
Kapittel 8: Sikkerhet
Sikkerhets- og arbeidsmiljørutiner ved Universitetet i Tromsø skal utformes slik at studenter med funksjonshemning beskyttes på lik linje med øvrige studenter.
8.1 Evakuering
| Mål: |
Studenter med nedsatt funksjonsevne skal ha tilfredsstillende muligheter til å forlate bygg og rom som må evakueres. |
| |
|
| Tiltak: |
Rutiner for evakuering av studenter med nedsatt funksjonsevne skal innarbeides i branninstruks for alle bygg og samtidig tas inn i instruks for evakueringsansvarlig ved hvert bygg/hver bygningsdel. |
| Ansvar: |
Enhetene |
| Tidsplan: |
Innen 1. mars 2006 |
| |
|
| Tiltak: |
Ved evakuering av undervisningsrom har den som leder undervisningen ansvaret for at studenter med nedsatt funksjonsevne evakueres på en sikker måte. |
| Ansvar: |
Enhetene |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Når en student med nedsatt funksjonsevne har fast arbeidsplass/lesesalsplass ved en enhet, skal det avtales rutiner for evakuering med etasje- eller evakueringsansvarlig. |
| Ansvar: |
Enheten |
| Tidsplan: |
Umiddelbart ved behov |
| |
|
| Tiltak: |
Studenter med sterk hørselshemming og som har en arbeidsplass hvor studentene oppholder seg alene, skal få montert brannvarslingssystem med visuell alarmering. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling |
| Tidsplan: |
Umiddelbart ved behov |
| |
|
| Tiltak: |
Ved brannøvelser skal studenter med nedsatt funksjonsevne evakueres sammen med øvrige studenter. |
| Ansvar: |
Evakueringsansvarlig for etasjen/området |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Det skal påses at alle rømningsveier og nødutganger er åpne, og at de ikke blokkeres av varer, utstyr eller annet. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling. Alle øvrige brukere av byggene har ansvar for ikke å blokkere rømningsveier og nødutganger. |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Kommentar: |
Det er oppnevnt en eller flere evakueringsansvarlig(e) for en etasje/et avgrenset område i alle Universitetets bygg. Disse personene må spesielt gjøres oppmerksom på oppgaven med å evakuere studenter med funksjonsnedsettelse. Dette gjelder også for eventuell bolig som leies ut av Studentsamskipnaden til studenter med nedsatt funksjonsevne.
Problemer med evakuering vil først og fremst ramme studenter med bevegelseshemning. Et ekstra problem er at heis ikke er godkjent rømningsvei. Den eneste sikre måten å evakuere en rullestolbruker vil i enkelte tilfeller være å bære vedkommende ut. Dette kan være greit å organisere i en undervisningssituasjon, vanskeligere dersom en eller flere bevegelseshemmede befinner seg alene. Andre utsatte grupper er syns- og hørselshemmede. Det er derfor viktig at de ansvarlige er kjent med disse problemene og er forberedt på hvordan problemene skal/kan løses i en evakueringssituasjon.
|
8.2 Laboratoriesikkerhet
| Mål: |
Studenter med nedsatt funksjonsevne skal ha samme sikkerhet som andre studenter ved arbeid i laboratorier. |
| |
|
| Tiltak: |
Studenter med nedsatt funksjonsevne skal få hjelp til utføring av forsøk der funksjonsnedsettelsen utgjør en tilleggsrisiko. |
| Ansvar: |
Enheten |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Verneutstyr må være tilgjengelig slik at studenter med nedsatt funksjonsevne kan nå det raskt dersom uhell skjer. |
| Ansvar: |
Enheten |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Nøddusj må kunne nås og betjenes av rullestolbrukere. |
Ansvar:
|
Enheten, eventuelt i samarbeid med Teknisk avdeling |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Hvis mulig må laboratoriet ha avtrekksskap som kan benyttes av rullestolbrukere. Hvis ikke, må det ytes hjelp til alle forsøk som krever avtrekk. |
| Ansvar: |
Enheten, eventuelt i samarbeid med Teknisk avdeling |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Laboratoriet må være innrettet slik at studenter med nedsatt funksjonsevne kan bevege seg uten ekstra sikkerhetsrisiko. Farlige punkter og utstyr må merkes tydelig med klare kontrastfarger. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling i samarbeid med enheten |
| Tidsplan: |
Vårsemesteret 2006 |
| |
|
| Kommentar: |
Laboratorier representerer ekstra risikosituasjoner for alle. Situasjoner som under normale forhold vil være problematiske for studenter med nedsatt funksjonsevne, kan bli kritiske på grunn av de ekstra faremomentene som er tilstede i et laboratorium.
De færreste laboratorier er innrettet med tanke på personer med funksjonsnedsettelse, og det vil være vanskelig å tilpasse lokalene på kort varsel. Mye kan likevel gjøres med enkle midler, for eksempel fjerning av underskap slik at rullestolbrukere får adgang til arbeidsbenker og avtrekksskap.
|
8.3 Merking/varsling av farlige områder og situasjoner
| Mål: |
Studenter med nedsatt funksjonsevne skal varsles om farlige områder og situasjoner på lik linje med andre studenter, og ved særtiltak når det gjelder forhold som er vanskelige å oppdage for synshemmede og hørselshemmede. |
| |
|
| Tiltak: |
Sperringer og hindringer som varsler og beskytter mot farlige områder og situasjoner må være utformet slik at de oppfattes av studenter med nedsatt funksjonsevne. Merking/varsling av farlige områder og situasjoner må alltid være godt synlig med klare kontrastfarger. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling i samarbeid med enhetene |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Sperringer og hindringer må ikke plasseres slik at de utgjør tilleggshindringer for studenter med nedsatt funksjonsevne. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling i samarbeid med enhetene |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Tiltak: |
Trapper og andre markante endringer i grunn-nivået må være tydelig merket. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling i samarbeid med enhetene |
| Tidsplan: |
Kontinuerlig |
| |
|
| Kommentar: |
Dårlige merkede, lave tausperringer eller andre hindringer kan i seg selv være en felle for studenter med nedsatt funksjonsevne. De kan også bidra til å gjøre det uframkommelig for bevegelseshemmede.
|
8.4 Innelåsingssituasjoner
| Mål: |
Studenter med nedsatt funksjonsevne skal beskyttes mot innelåsingssituasjoner på lik linje med andre studenter. |
| Tiltak: |
Rom som er utstyrt med automatiske låseanordninger, eller som kan bli låst i vanvare, skal ha tilgjengelige døråpnere slik at disse er mulig å betjene for rullestolbrukere og mulig å finne for synshemmede. |
| Ansvar: |
Teknisk avdeling |
| Tidsplan: |
Vårsemesteret 2006 |
Tilbake til innholdsfortegnelsen
|
Til toppen av sida
|
|