Sosialpedagogikk

Studieperiode: Vår 2009

Pensumlistene redigeres av biblioteket. Spørsmål rettes til faglig ansvarlig.
NB! Forbehold om mindre endringer. Sist oppdatert 02.12.2008

Litteratur og kunnskapskilder

Arnesen, Anne-Lise (2004). Det pedagogiske nærvær : Inkludering i møte med elevmangfold. Oslo, Abstrakt forlag.

Dalland, Olav (2007). Metode og oppgaveskriving for studenter. 4. utg. Oslo, Gyldendal akademisk.

Frønes, Ivar (2007). Moderne barndom. Oslo, Cappelen akademisk forlag.
Finnes også som:
Frønes, Ivar (2003). Moderne barndom. Oslo, Cappelen akademisk forlag.

Gjertsen, Per-Åge (2003). Sosialpedagogikk : Grunnlagstenkning, kunnskaper og refleksjon. Bergen, Fagbokforlaget.

Grepperud, Gunnar (red.) (2000). Tre års kjedsomhet? : Om å være elev i ungdomsskolen. Oslo, Gyldendal akademisk.
Finnes også som:
Grepperud, Gunnar (red.) (2006). Tre års kjedsomhet? : Om å være elev i ungdomsskolen. Oslo, Pensumtjeneste.

Hauge, An-Magritt (2007). Den felleskulturelle skolen. 2. utg. Oslo, Universitetsforlaget.
Kap. 1, 2, 3, 4, 8, 9.

Heggen, Kåre (2004). Risiko og forhandlinger : Ungdomssosiologiske emner. Oslo, Abstrakt forlag.

Nordahl, Thomas, Sørlie, Mari-Anne, Manger, Terje og Tveit, Arne (2005). Atferdsproblemer blant barn og unge. Bergen, Fagbokforlaget.

Solvang, Per (2002). Annerledes : Uten variasjon, ingen sivilisasjon. Oslo, Aschehoug.

Aagre, Willy (2003). Ungdomskunnskap : Hverdagslivets kulturelle former. Bergen, Fagbokforlaget.

Kompendium: Sosialpedagogikk 2009

Gansmo, Helen Jøsok (2007). Jenter og data – stor ståhei for ingenting? I  Vettenranta, Soilikki (red.) Mediedanning og mediepedagogikk : Fra digital begeistring til kritisk dømmekraft s. 147-172. Oslo, Gyldendal akademisk.

Garm, Ninna (2004). Den vanskelige inkluderingen. I: Pettersson, Tove og Postholm, May Britt (red.) Klasseledelse, s. 39-54 Oslo, Universitetsforlaget.
Finnes også som:
Garm, Ninna (2003). Den vanskelige inkluderingen. I: Pettersson, Tove og Postholm, May Britt (red.) Klasseledelse, s. 39-52 Oslo, Universitetsforlaget.

Granath, Gunilla (2004). "Vi må snakke om det!" : Om gruppens potensial. I  Arneberg, Per,Kjærre, Jan Harald og Overland, Bjørn (red.) Samtalen i skolen s. 225-236. Oslo, Damm.

Haug, Peder og Bachmann, Kari (2007). Mangfold, individ og fellesskap. I Møller, Jorunn og Sundli, Liv (red.) Læringsplakaten : Skolens samfunnskontrakt s. 63-85. Kristiansand, Høyskoleforlaget.

Madsen, Bent (1995). Sosialpedagogikk og samfunnsforandring : En grunnbok. Oslo, Ad notam Gyldendal.
kap. 6.
Finnes også som:
Madsen, Bent (1993). Socialpædagogik og samfundsforvandling : En grundbog. København, Munksgaard.

Nordahl, Thomas (2005). Skolens muligheter i møte med utsatte barn og unge. I Lippe, Anna Louise von der (red.) Risikoutvikling : Tilknytning, omsorgssvikt og forebygging : Et jubileumsskrift til Kari Killén s. 107-121. Oslo, Norsk institutt for forskning om oppvekst, velferd og aldring.
Tilgjengelig fra:
http://www.nova.no/index.gan?objid=8097&subid=0

Skogen, Kjell og Holmberg, Jorun Buli (2002). Elevtilpasset opplæring : En innovasjonstilnærming. Oslo, Universitetsforlaget.

Strandbu, Åse og Øia, Tormod (2007). Ung i Norge : Skole, fritid og ungdomskultur. Oslo, Cappelen akademisk forlag.
kap. 1, s. 9-27.

Vettenranta, Soilikki (2007). Mot mediedysleksiens tidsalder? I  Vettenranta, Soilikki (red.) Mediedanning og mediepedagogikk : Fra digital begeistring til kritisk dømmekraft s. 13-33. Oslo, Gyldendal akademisk.

Oppslagsstoff

Kunnskapsdepartementet (2006). Læreplanverket for Kunnskapsløftet. Midlertidig utg. juni 2006. Oslo, Utdanningsdirektoratet.
Tilgjengelig fra:
http://www.utdanningsdirektoratet.no/templates/udir/TM_UtdProgrFag.aspx?id=2103

Lov om grunnskolen og den vidaregåande opplæringa (Opplæringslova) (1998).
Tilgjengelig fra:
http://www.lovdata.no/all/nl-19980717-061.html

Utdannings- og forskningsdepartementet (2004). Kultur for læring, Oslo, Departementet.
Tilgjengelig fra:
http://odin.dep.no/ufd/norsk/publ/stmeld/045001-040013/dok-bn.html

Relevant tilleggslitteratur

Alghasi, Sharam, Fangen, Katrine og Frønes, Ivar (red.) (2006). Mellom to kulturer. Oslo, Gyldendal akademisk.

Bø, Inge (2005). Påvirkning og kontroll : Om hvordan vi former hverandre. Bergen, Fagbokforlaget.

Ericsson, Kjersti og Larsen, Guri (2000). Skolebarn og skoleforeldre : Om forholdet mellom hjem og skole. Oslo, Pax.
s. 26-209.

Heggen, Kåre, Jørgensen, Gunnar og Paulgaard, Gry (2003). De andre : Ungdom, risikosoner og marginalisering. Bergen, Fagbokforlaget.

Heggen, Kåre og Øia, Tormod (2005). Ungdom i endring : Mestring og marginalisering. Oslo, Abstrakt forlag.

Håstein, Hallvard og Werner, Sidsel (2004). Men de er jo så forskjellige : Tilpasset opplæring i vanlig undervisning. Oslo, Abstrakt forlag.
Finnes også som:
Håstein, Hallvard og Werner, Sidsel (2003). Men de er jo så forskjellige : Tilpasset opplæring i vanlig undervisning. Oslo, Abstrakt forlag.

Madsen, Bent (2005). Socialpædagogik : Integration og inklusion i det moderne samfund. København, Reitzel.
Spesielt kap. 5.
Finnes også som:
Madsen, Bent (2006). Sosialpedagogikk : Integrering og inkludering i det moderne samfunnet. Oslo, Universitetsforlaget.

Mellin-Olsen, Stieg og Linden, Nora (1996). Samtalen som forskningsmetode : Tekster om kvalitativ forskningsmetode som del av pedagogisk virksomhet. Landås, Caspar forlag.

Moen, Bente Bolme (2004). Om like muligheter for alle - og om Oscar, Sophie, Emilie og Haval i klasserommet. Norsk pedagogisk tidsskrift 88,2-3. s. 230-238.
Tilgjengelig fra: http://www.idunn.no/servlets/dispatcher?marketplaceId=2000&languageId=1&siteNodeId=957473

Moen, Bente Bolme og Lund, Anne Bonnevie (2007). Tatere i en flerkulturell skole. Utdanning 18, 44-45.

Pedersen, Willy (red.) (1994). Ungdom er bare et ord : Samfunnsvitenskapelige essays. Oslo, Universitetsforlaget.

Aasen, Joar (2003). Flerkulturell pedagogikk : En innføring. Vallset, Oplandske bokforlag.